某生物兴趣小组甲、乙、丙三位同学，对菜豆种子的萌发条件和萌发率进行一系列的探究活动。为探究“环境条件对菜豆种子萌发的影响”设计了如下表实验，种子的萌发情况如下表格所示：

学生名称	装置标号	温度（℃）	湿度	光照	种子数	萌发率（%）
甲	A	25	潮湿	有光	100	96
	B	4	潮湿	有光	100	0
乙	C	25	干燥	无光	100	0
	D	25	潮湿	无光	100	98
丙	E	25	潮湿	有光	5	100
	F	25	潮湿	无光	5	100

（1）菜豆种子萌发需要的营养物质主要由

子叶

子叶

提供。
（2）从表格中乙同学的实验结果分析得出，

水分

水分

是菜豆种子萌发的必要条件。
（3）丙同学设计的实验与甲、乙两同学相比，有明显的不足之处是

用作实验的种子数太少

用作实验的种子数太少

，这样会导致实验偶然性太大，实验结果不准确。
（4）甲同学想用自己的B组装置与乙同学的D组装置组成一组新的对照实验，他的这种做法是

错误的

错误的

（填“正确的”或者“错误的”），原因是

没有控制单一变量

没有控制单一变量

。
（5）在适宜的条件下，表格中A、D两组均有未萌发的种子，分析可能的原因是

种子已死亡或胚不完整或种子未度过休眠期

种子已死亡或胚不完整或种子未度过休眠期

。