小华同学想把杂志上的某篇文章改编为班级联欢晚会的节目剧本，他进行了以下操作：
（1）小华使用扫描仪扫描杂志获取图片，然后用OCR软件打开图象进行识别，发现图象扫描时杂志放得不是很正，他应该进行

图象倾斜校正

图象倾斜校正

操作；（填：翻转图象、图象倾斜校正），接着他应该先做

划分识别区域

划分识别区域

操作；（填：划分识别区域、单击识别按钮）他发现识别后的文件中出现了少量识别错误，他应该做

校对文字

校对文字

操作．（填：重新识别、校对文字）
（2）小华将校对后的文本保存为“剧本．doc”文件，准备进行改编．
他想让班长方晓担任女主角，将剧本中的“花千骨”全部改为“方晓”，最方便的操作是

查找替换

查找替换

；（填：自动更正、替换查找）．在编辑过程中，他对一些细节做了额外的注释，方便让同学更好理解，最合适的操作是

批注

批注

；（填：批注、修订）．细心的小明发现，有些句子下面出现了绿色波形下划线，可能是出现了

语法

语法

错误．（填：拼写、语法）．
（3）班主任老师帮忙将剧本的Word文档审稿，他最好打开

修订

修订

功能（填：批注、修订），方便小华接受或者拒绝修改．
（4）表演结束后，小华下载了晚会节目的评分统计表进行分析统计．

从表中可以看出，最终排名是以

积分

积分

为第一关键字降序，以

创意

创意

为第二关键字降序排名的．（填：创意、观赏性、艺术性、积分）
为了正确计算二（5）班各项得分与平均值的差距（班级各项得分减去各项平均值），需在D9单元格中输入公式

=D4-D8

=D4-D8

，并从D9单元格自动填充到G9单元格．
（5）为了更直观地发现差距，小华做了各项得分的柱形图．从图中可以看出，二（5）班相对最弱的得分项目是

艺术性

艺术性

．（填：创意、观赏性、艺术性）