探究实践是初中学生应具备的核心素养之一。某小组同学为了研究甲状腺的功能，进行了如下表所示的实验，请分析并回答问题：
| 组别 | 蝌蚪数量 | 处理方法 | 实验结果 |
| 甲 | 10只 | 破坏甲状腺 | 发育停止 |
| 乙 | 10只 | 破坏甲状腺，加入适量甲状腺激素 | 发育成蛙，蛙大小正常 |
| 丙 | 10只 | 不做处理 | 发育成蛙，蛙大小正常 |
| 丁 | 10只 | 加入适量甲状腺激素 | 提前发育成苍蝇般大小的蛙 |
丙
丙
，根据甲、乙、丙三组的结果，可以得出的结论是 甲状腺激素是由甲状腺分泌的
甲状腺激素是由甲状腺分泌的
。（2）用丙、丁两组进行对照实验，实验的变量是
甲状腺激素
甲状腺激素
，该实验得出的结论是 甲状腺激素具有促进生长发育的作用
甲状腺激素具有促进生长发育的作用
。（3）若成年人患“甲减”（甲状腺功能减退），甲状腺激素的合成量会
减少
减少
，会出现怕冷、乏力、情绪低落等症状，这说明甲状腺激素还有 促进新陈代谢
促进新陈代谢
和提高神经系统兴奋性的作用。（4）随着饮食和生活方式的改变，我国糖尿病患者的数量不断上升，实验小组如果还想探究“胰岛素对小狗生命活动的调节作用”，则不能像上述实验一样采用饲喂的方法进行，原因是胰岛素是一种
蛋白质
蛋白质
在消化道能够被消化分解，失去活性。糖尿病患者一般通过 注射胰岛素
注射胰岛素
的方法进行治疗。【答案】丙；甲状腺激素是由甲状腺分泌的；甲状腺激素；甲状腺激素具有促进生长发育的作用；减少；促进新陈代谢；蛋白质；注射胰岛素
【解答】
【点评】
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