诗人流沙河写过这样一首诗《理想》：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路……”七年级（1）班组织开展主题为“理想闪耀人生”的名著真阅读活动，请你积极参与。
（1）【设计栏目】同学们准备制作一个“如何阅读名著”的手抄报，请你仿照示例，再设计三个栏目名称。
栏目一：集名著妙语
栏目二：品书中人物
（2）【分享方法】座谈会上，宾小阳同学分享快速阅读的方法：默读，一目数行，抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。请快速阅读下面的文字，了解“我”和尼摩船长在海底行走经过哪些地方？
ㅤㅤ我跟在尼摩艇长身后，在四分之一海里的范围内，走走停停，目不暇接地欣赏着这些海洋奇物。走了不一会儿，海底有所变化。细沙平原消失，脚下踩到的是一片黏糊糊的泥沙，即美洲人所说的那种“奥阿兹”，全是一些硅质和石灰质贝壳构成的。然后，我们又经过一片海藻地，这是一种未被海水冲走的深海植物，具有旺盛的生命力。这片纤维密实的草坪，踩上去软软的，堪与手工织成的最柔软的地毯相媲美。这些绿色植物不仅在我们的脚下连成一片，而且还在我们头顶上漂动着：我们眼前呈现的是一条海生植物构成的绿廊，从分类学上来看，这种海生植物属于繁茂的海藻科，人们所认识的就有两千多种。在我眼前出现的有长长的带状墨角藻，有些呈环形，有些作箭状，还有不少红花藻、叶子纤细的苔藓、酷似扇形仙人掌的蔷薇藻……
——（《海底两万里》上篇第十六章节选）
据阅读任务快速浏览，我捕捉的关键信息有：①

细沙平原

细沙平原

②

泥沙（或：“奥阿兹”）

泥沙（或：“奥阿兹”）

③

海藻地

海藻地

（3）【设计海报】在读书活动中，语文科代表找来了两幅图作活动海报的底图，结合本次活动主题，你觉得哪一幅更适合，请从书中的主人公、情节、主旨三个方面说理由。