共奏和谐乐章
某校进行一项调查，得到如下数据：
| 冲突事件 | 学生的需求 | 学校的要求 |
| 带手机上学 | 56%的学生想带手机来学校 | 学校严禁学生带手机到校 |
| 穿校服上学 | 35%的同学想穿自己的衣服来学校 | 学校要求穿校服到校 |
| 课间跑操 | 51%的同学觉得课间跑操太累了 | 学校要求除身体有特殊情况外，同学们都要参加跑操 |
小组观点展示环节中，萱萱说：“我以前性格内向，不敢主动交朋友，升入初中后我感受到班级的温暖，学会了以诚待人，与大家友善相处”。磊磊说：“在集体生活中，我努力向优秀的同学看齐，改正自身缺点，不断完善自我”。
（2）两位同学的变化和成长能够说明什么？
（3）班会小结环节，大家围绕“如何让集体的和声更美”纷纷发表看法，你有哪些好的建议呢？
【答案】（1）理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。对应集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
（2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；在集体生活中，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们我们发展和完善自己的个性等。
（3）①要让集体和声更美，需要每个人保持单音准确、饱满，在其他单音组成和声时尽量做好自己，遵循规则，以保持和声的和谐之美。②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
（2）集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；在集体生活中，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们我们发展和完善自己的个性等。
（3）①要让集体和声更美，需要每个人保持单音准确、饱满，在其他单音组成和声时尽量做好自己，遵循规则，以保持和声的和谐之美。②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
【解答】
【点评】
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发布：2024/8/23 17:0:8组卷：29引用：4难度：0.4
