情景分析 简要回答
情景一：
​（1）如图中，该同学行为体现的是一种什么精神？我们应该怎么做？
情景二：不怕弯多山高，只盼家乡更好。广西江门村党总支书记杨宁，曾是名大学生村官。一次走访，她看到乡亲三人分吃一碗粉，下决心要当“脱贫领头人”。经历三次失败后，她自掏腰包，敢卖婚房种新田，免费提供稻谷肥料，发动村民种紫黑香糯，终于大获丰收。
——《2022年感动中国人物节选》（2）你赞同杨宁的举动吗，为什么？
情景三：七年级某班有一个出了名的“小帮派”，小天为大哥，其他几个人都听小天的指挥。他们“重义气”，不爱学习，不遵守班级纪律，甚至逼着同学给他们零花钱。
（3）你认同小天他们的做法吗，为什么？

【考点】培养批判精神；小团队主义；集体利益与个人利益的关系．

【答案】（1）批判精神。做法：①有质疑的勇气；②有表达自己观点、提出合理化建议的能力；③要考虑他人的感受，知道怎样批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
（2）赞同。因为：①杨宁正确处理了个人利益与集体利益的关系，坚持集体主义至上；②个人利益与集体利益在根本上是一致的，当个人利益与集体利益发生矛盾时，应坚持集体主义；③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认和保护个人正当利益的前提下的集体主义。
（3）不认同，小天他们的行为是小团体主义。理由：①小群体沦为小团体主义，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，与其他同学产生矛盾与冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾与冲突；②我们要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。