习作天地。
ㅤㅤ认真观察下面的漫画，漫画里有哪些人和物？他们之间有什么关系？在看懂漫画内容的基础上，写出自己的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事。
ㅤㅤ要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰，写清楚从漫画中获得的启示；语句通顺连贯，标点符号使用恰当；不得出现真实的人名、地名等信息；字迹工整规范，字数不少于400字。

【考点】看图作文．

【答案】看！别人家的孩子      随着科技的发达，我们所面临的挑战也越来越激烈，一句“看人家的孩子多厉害!“令人倍感压力。
      曾经有一幅漫画就淋漓尽致地揭露了社会的浮躁，这幅画描述了两个不同家庭与不同孩子各个的优点与缺点，但是他们却有着两个同样思维的家长。一天，放学到家的小文拿着自己的数学成绩，踉跟跄跄地走到爸爸跟前，双手托住试卷给正 在看电视的爸爸查阅签字。他本以为爸爸会很开心，但爸爸却说道：“你天天不运动，看人家小虎的身体又强壮又健康”。小文站在一旁耷拉着脸双手插在袖子里，对于他来说整个世界都静止了。小虎也不例外，有着强壮的身体而且还是足球干将，但是当妈妈接过试卷，愤愤地指着小文家说 了一句，“看人家小文的成绩，你要是有他一半好我就满足了.…..”对于这两种家长的教育方式，你们觉得好吗？当我们有优点的时候你们看到了吗？别人家的 孩子真的有自己家的孩子好吗？当小文考了99分时并没有获得爸爸的赞许，而是希望他能向小虎 一样强壮。小虎妈妈并没有在体育方面为小虎给予鼓励，她只是一味追求取得高分。现在的家长唯有二过———者只注意孩子的缺点，从不鼓励孩子的优点；二者别人家的孩子 永远比自己家的孩子好。借此漫画，我想跟我的爸爸妈妈以及家长们说：“请关注一下自己的孩子，去发现他们的闪光 点，让别人家的孩子成为过去式。”