当下，复兴传统文化渐成社会共识，各种各样的国学班纷纷出现，国学教育鱼龙混杂，对此，你有什么看法？写一段文字发表你的见解，注意写出针对性，不少于300字。

【考点】表达准确、鲜明、生动．

【答案】我们要理性看待国学教育，国学是中国优秀传统文化数千年的积淀，从娃娃抓起是应有之义，但必须指出的是，它是义务教育的补充，不是对立关系，也无法取代义务教育。现在许多人转向国学，大都是对义务教育不满足。有的认为“千校一面”，虽然培养出了不少工程师、医生，却没有“孔子一样的大师”；有的觉得孩子个性强烈、难以管束，传统教育能让他们学会尊敬长辈。应该说，这些想法有一定的合理性，但因此反对义务教育，或者干脆“在家上学”，就是走向了另一个极端。义务教育是打基础的重要阶段，必须学好“数理化”等系统科学知识，而同龄人一起成长，可以习得社会化生存的基本技能，这都是国学培训机构无法取代的。“伪国学”遍地开花，书香气的背后大都可以嗅到铜臭气。在义务教育为主流的当下，许多培训机构和学校抢生源，无非是瞄准了家长们的多元教育需求，从而打着“国学”的幌子谋利益。不得不承认，热情拥抱国学的背后，是教育需求日益多元化，义务教育越来越难以满足受教育者的差异化选择。但义务教育再不堪，也是经过科学论证且行之有效的教育制度，也比鱼龙混杂的国学教育更规范。渴望国学教育的热情可以理解，但必须在义务教育的体系下进行。对此，一个较好的解决方式是在学校开设国学兴趣班，满足部分家长和学生的特殊需求。在此基础上，有关部门应该未雨绸缪，建立健全传统文化教育的长效机制，从机构资质、师资要求、课程设置等方面综合探索，弄明白什么才是科学的国学教育，应该怎样进行国学教育，通过什么样的方式把国学教育发扬光大。