不同生物在生物圈中的作用不同，请根据所学知识回答有关问题：
（1）大多数细菌和真菌是生态系统中的 分解者分解者，它们能把动植物遗体分解成 二氧化碳二氧化碳、水和无机盐，被植物重新利用。
（2）大豆的根部生有根瘤菌，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌的生活提供有机物。由此可见，根瘤菌与大豆之间属于 共生共生（填“共生”或“寄生”）关系。
（3）干草堆放很久了，会逐渐被分解，但如果被牛羊吃了，便会很快被分解。从生态学的角度分析，动物能 促进生态系统的物质循环促进生态系统的物质循环。
（4）在生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在 相对稳定相对稳定的状态，人们不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持 生态平衡生态平衡中起重要作用。
（5）太阳鸟被誉为“东方的蜂鸟”，它们在吸食花蜜的同时，也能帮助植物 传粉传粉，使植物顺利地繁殖后代。
【答案】分解者；二氧化碳；共生；促进生态系统的物质循环；相对稳定；生态平衡；传粉
【解答】
【点评】
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发布：2024/9/30 0:0:1组卷：3引用：1难度：0.5
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1．图是“水在植物体内的运输路径”图解，请据图回答下列问题：
（1）①是，其功能是；
（2）②是，其功能是；
（3）③是，它是气体进出叶片的门户．
（4）水和无机盐在植物体中运输的基本路
径是．（填序号）
A．叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 B．根中筛管→茎中筛管→叶中筛管
C．根中导管→茎中导管→叶中导管 D．叶中导管→茎中导管→根中导管．发布：2024/12/26 1:0:5组卷：0引用：1难度：0.4 -
2．某同学做了如图所示的实验，回答下列问题：
（1）十几小时后，植物的茎变红的部位是。
（2）植物体负责运输功能的是根、茎、叶中的导管和筛管。其中导管位于木质部，负责运输；筛管位于，负责运输有机物。
（3）实验中把枝端削成平整的斜面，是为了增加导管切口截面积，有利于水分和无机盐的运输；纵切枝条，观察发现红色越往上越浅是因为。
（4）如果想使实验效果更加明显，可采取的措施有。（写两条）发布：2024/12/26 1:0:5组卷：5引用：2难度：0.5 -
3．如图表示正在给一些刚移栽的树木输液（主要成分是水和无机盐）。为提高树的成活率，你认为输液管的针头必须插入树干的（ ）发布：2024/12/26 1:30:2组卷：54引用：5难度：0.7
