在2016年重庆召开的推动长江经济带发展座谈会上，习总书记为长江治理开出了治本良方，通过“共抓大保护、不搞大开发”，走“生态优先、绿色发展”之路。6年后的今天，初三同学以“长江——生物基因宝库”为主题进行了一次暑期社会实践活动。请你用国情国策的知识协助他们完成问题。
活动一：实地考察——长江之变
近几年来，长江沿线大量能耗多、污染重的企业被责令关停，不少司法机关工作人员深入渔民群体普及过度捕捞的危害，鼓励渔民放下捕鱼网，走入新行业。尽管保护力度不断加大，但目前长江上游一些珍稀、特有鱼类现存种群数量仍然有限，部分鱼类仅靠自然繁衍很难实现种群延续和扩大。对此，沿江政府部门联合高校院所、龙头企业等开展珍稀、特有鱼类人工繁殖新技术研究，助力它们实现新生。
（1）结合材料，运用创新、绿色的相关知识说明长江沿岸是如何贯彻“共抓大保护，不搞大开发”的？
活动二：思想交锋——长江的保护和发展
“共抓大保护”的首要任务是修复和治理长江生态环境，确保全流域生态安全，这是不能突破的底线。
“不搞大开发”不是不要开发，而是不搞破坏性开发，关键是要处理好绿水青山和金山银山的关系，积极探索推动绿水青山转化成金山银山的现实路径，使长江流域的绿水青山产生巨大的生态效益、经济效益、社会效益。
（2）结合材料，运用国情国策相关知识谈一谈长江的保护和开发之间有何关系。