窃读记
      ①转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
      ②我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会被卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
      ③我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
      ④急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
      ⑤我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。
      ⑥我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
      ⑦最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
      ⑧当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。
      ⑨每当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
      ⑩我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
（1）联系上下文，解释词语。
贪婪：

不知满足。文中指“我”如饥似渴地读书。

不知满足。文中指“我”如饥似渴地读书。

惧怕：

害怕。文中指“我”害怕窃读时被人发现。

害怕。文中指“我”害怕窃读时被人发现。

饥肠辘辘：

肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。文中指“我”闻到饭菜的香味时，感到十分饥饿。

肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。文中指“我”闻到饭菜的香味时，感到十分饥饿。

（2）“我像一匹饿狼，贪婪地读着。”运用了

比喻

比喻

的修辞手法，其作用是

生动形象地写出了“我”对知识的强烈渴求

生动形象地写出了“我”对知识的强烈渴求

。
（3）“我蹒着脚尖，从大人的腋下钻过去”，这句话用了

动作

动作

描写，从

踮

踮

、

钻

钻

等动词，可以看出当时我

担心被发现、紧张

担心被发现、紧张

的心情。
（4）“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这句话中破折号的作用是

解释说明

解释说明

。
（5）“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”对这句话的正确理解是

b

b

。
a.一个人要读书、吃饭才能长身体。
b.一个人既需要粮食哺育身体，又需要读书来长智慧。一个是物质粮食，一个是精神粮食，二者缺一不可。
c.吃饭能使人长大，读书也能使人长大。