劳动课越来越丰富啦，科学兴趣小组的小科种植了许多的植物。瞧，凤仙花经过一段时间，长出了许多叶子，茎也长粗长高了。
（1）小科给一株生长状况最好的凤仙花的叶子套上一个透明干燥的塑料袋子（如图1），过了1天再去观察，可以观察到塑料袋内壁上有

水珠

水珠

（无机盐 水珠）。

（2）小科将一段凤仙花的茎插入红墨水中（图2），一天后，分别将茎横切和纵切，观察到纵切面（图3）上有红色线状结构，横切面（图4）上出现红色

点状

点状

（点状 线状）结构。

（3）小科从不同角度观察凤仙花的叶，发现该叶在茎上交叉生长（如图5），你认为主要是为了

获得更多阳光

获得更多阳光

（更加美观 获得更多阳光）。
（4）通过以上实验探究，我们发现植物的叶子具有

蒸腾水分

蒸腾水分

的作用，植物的茎具有

运输水分

运输水分

的作用（运输水分 蒸腾水分）。