分析与说明
教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，学校要将手机管理纳入学校日常管理。同学们就这一规定提出自己的看法。

​带手机是我的自由，我把手机悄悄带进去，不被学校和老师发现就没事啦。

不以规矩，不能成方圆。生活处处需要规则，这样才能让我们的生活更加和谐。​

​（1）你怎样看待自由和规则的关系？
（2）请从“遵守规则”的角度，对小闽如何改进行为提出建议？
（3）青少年如何成为网络生活的主人？

【考点】规则与自由的关系；规则与秩序．

【答案】（1）①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
（2）①遵守社会规则需要他律和自律。重视监督、提醒、奖惩等外在约束，严于律己。②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。
（3）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不能沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。⑤要积极传播网络正能量，要充分利用网络平台为社会发展建言献策，践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律等。