交友之智
【学会交友】道德与法治课上，老师结合学生的校园生活，创设探究情境，提出学习任务，组织开展探究式学习。
（1）请你完成以下探究任务。

情境一：校园文艺晚会即将举办，小敏与好友小朱准备一起表演相声，筹备过程中小敏的一些想法被小朱否定，二人因此发生争执，小敏十分生气。		任务一：如果请你化解冲突，你会 帮助小敏稳定自己的情绪，引导两人坦诚交流，说明各自内心的想法，相互体谅和理解 帮助小敏稳定自己的情绪，引导两人坦诚交流，说明各自内心的想法，相互体谅和理解 。
情境二：小敏心情烦躁，就上网解闷，与一位网友越聊越投缘。小敏发现向网友倾诉没有负担，就把自己的姓名、学校一股脑告诉了网友。		任务二：你的点评：小敏的做法 错误 错误 ，因为 虚拟世界的交往带有不确定因素，我们在互联网上与人交往时要有一定的自我保护意识，不轻易透露自己的真实信息 虚拟世界的交往带有不确定因素，我们在互联网上与人交往时要有一定的自我保护意识，不轻易透露自己的真实信息 。
班上的学习委员小娜，学习成绩优秀，性格也很和善，同学们遇到学习和生活的困难她都会主动施以援手，我想和她成为好朋友，昨天向她示好后她却没有明确表态，是不是我不够好，人家不愿意和我做朋友啊？我该怎么办？

【回信解忧】学校心理咨询室收到了一位同学的来信：
（2）请你为这位同学写一封回信，帮她纾解心事。
【释疑解惑】据《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截止2021年12月，我国网民人均每周上网时间高达28.5小时。
对此，小秦产生了疑问：互联网具有哪些优势，使得人们对其爱不释手？
为此，他查阅了相关资料：网民注册社交账号后，只需动动手指便可将文字、图片、音视频等信息传递给五湖四海的陌生人，这一过程只需要很短的时间便能完成，基于此，我们足不出户便可认识五湖四海的网民，结交网友。
（3）请你结合资料，回答小秦的疑问。