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月    夜
沈尹默
霜风呼呼的吹着,
月光明明的照着。
我和一株顶高的树并排立着,
却没有靠着。
(1)诗歌开头“霜风呼呼的吹着,月光明明的照着”是什么描写?有何作用?
答:
这是环境描写,不仅突出了自然环境的萧森,同时也反映了“五四”运动之前的一个社会侧面——半封建半殖民地中国的社会环境。
这是环境描写,不仅突出了自然环境的萧森,同时也反映了“五四”运动之前的一个社会侧面——半封建半殖民地中国的社会环境。

(2)诗人在诗中选取了哪几种景物?有什么目的?
答:
选取了霜风、明月、挺立的高树三种景物。这三种景物烘托与高树并立的“我”,表现了“五四”时期觉醒的一代知识分子强大的独立自主的意识和强大的人格。
选取了霜风、明月、挺立的高树三种景物。这三种景物烘托与高树并立的“我”,表现了“五四”时期觉醒的一代知识分子强大的独立自主的意识和强大的人格。

(3)反复朗读诗歌,指出押韵之词,并说说诗句中“着”字的效果。
答:
押韵之词是“照”“靠”。“着”字使语气委婉,节奏舒缓自然,富于散文之美。
押韵之词是“照”“靠”。“着”字使语气委婉,节奏舒缓自然,富于散文之美。

【答案】这是环境描写,不仅突出了自然环境的萧森,同时也反映了“五四”运动之前的一个社会侧面——半封建半殖民地中国的社会环境。;选取了霜风、明月、挺立的高树三种景物。这三种景物烘托与高树并立的“我”,表现了“五四”时期觉醒的一代知识分子强大的独立自主的意识和强大的人格。;押韵之词是“照”“靠”。“着”字使语气委婉,节奏舒缓自然,富于散文之美。
【解答】
【点评】
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发布:2024/7/6 8:0:9组卷:2引用:1难度:0.9
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    断章
    你站在桥上看风景,
    看风景人在楼上看你。
    明月装饰了你的窗子,
    你装饰了别人的梦。
    1935年10月(1)下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是
     

    A.诗中形象地揭示了人与“风景”的关系:人是“风景”(即大自然)的重要组成部分;“风景”里有了“人”,才会有灵气、更生动。
    B.人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏,人也不自觉地成了别人梦境的装饰。在人生的舞台上,人往往想成为主动者,孰料常处于被动地位。
    C.全诗共四行,分为两个段落,分别静态地呈现一幅幅画面:一是白天的景象;一是夜晚的景象。诗歌在一种被分割而又体现出统一的生活时空中创造意象,这种构思方式取得了以少胜多、以简写繁的艺术效果。
    D.在“楼上人”的眼里,“你”比“风景”更美;在“楼上人”的心目中,“你”的皎洁妩媚胜过了“明月”。全诗虽无一个“美”字,但“美”的形象却从读者的想象中凸显出来。
    (2)下面对这首诗主旨的赏析,不恰当的一项是
     

    A.这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。
    B.这首诗以超然而珍贵的感情写了一刹那的意境,寄寓了深刻的哲理。
    C.这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。
    D.这首诗以两幅优美的画面隐喻,暗示着人生中许多“相对”的关系。

    发布:2024/12/18 6:0:2组卷:241引用:10难度:0.8
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