阅读下面的文字，完成下列各题
中国的书写文字有很强的稳定性，文本教育将语言统一和固定下来。但在言说层面，它的发音则是丰富和流变的，植根于我们的来处。【甲】这就是方言：它提供了与故土血脉相连的存在空间，承纳着独特的生活方式和情感经验。而这个记忆和情感的空间，正处于不断消逝中。
温州话是公认的诘屈聱牙最难懂的方言之一。温州人聚在一起说话的确就像鸟叫，对外地人来说是加密语言。【乙】我和一位云南朋友互相都听不懂对方的方言，但并不妨碍这位云南朋友笑话我是“南蛮鴃舌”（《孟子•滕文公上》）和“反舌”之人（反舌国，又称“歧舌国”，是《淮南子》记载的海外三十六国之一，其民称“反舌民”。）
嘈杂的温州话，一写下来，却是安静和富有诗意的。在温州话里，“筷子”仍称“箸”，“勺子”叫“调羹”，“锅子”叫“镬”，“热水”称“汤”，这些都是保留下来的古汉语词汇，温州话里发音也近吴语，至今仍自然而然地流淌在日常物用中。【丙】又譬如，今年是“该年”，去年是“旧年”，明天是“明朝（zhāo）”；早饭是“天光”，午饭是“日昼”，晚饭叫“黄昏”。这些对年岁日子和一日三餐诗意的称呼，都“一格一格分明地刻印了农耕时代的阳光”。这些美的体验蕴藉于方言中，传言之中该有多少心领神会。
（1）文段中加点的词，运用不正确的一项是 DD
A.流变
B.诘屈聱牙
C.却是
D.传言
（2）文段中划横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是 BB
A.甲
B.乙
C.丙
【考点】表达准确、鲜明、生动．
【答案】D；B
【解答】
【点评】
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发布：2024/5/27 14:0:0组卷：0引用：1难度：0.7
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1．阅读下面的文字，完成各题。
这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下小湖旁，忽然觉得这景色这般奇妙，似乎我从未到过这里。
小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。（甲）几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山、映进了水。扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了，循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶！（乙）不是黄栌，黄栌的红较暗，不是枫树，枫叶的红较深。这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄的一层红毡。在小片鲜红和高大的金屏障之间，（丙）还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前这一切，还有别的蕴藏。这是我要寻的秋的韵致吗？
秋去冬来之时，意外地收到一份讣告，是父亲的一位哲学友人故去了。讣告上除生卒年月外，只有一首遗诗，译出来是这等模样：不要推却友爱/不要延迟欢乐/现在不悟/便永迷惑/在这里/一切都有了着落。
（丁）我受寻找的秋韵，原来便在现在、在这里、在心头。
（1）文中画波浪线句子的标点符号使用正确的一项是
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
（2）文中画横线的语句使用了什么修辞？请简要赏析。
（3）请简要分析文中“秋的韵致”有何内涵。发布：2025/1/1 4:30:2组卷：1引用：2难度：0.6 -
2．阅读下面的文字，完成下列各题。
【甲】我向来偏爱古人书札，不必正襟危坐，不必计较书法作品的章法，字法，墨法，提起笔，蘸上墨，在尺素间走走停停，随遇而安。这两封信上的毛笔字，苏东坡写得自然流畅，笔墨的丰腴中藏着骨力，线条的凝重中含着秀逸。苏东坡是大书法家，他诸多的名帖不知润泽了古今多少书法研习者，【乙】而吸引我的，则是《新岁展庆帖》《人来得书帖》合卷，两帖都是苏东坡写给他的好朋友陈馈陈季常的。
苏东坡曾作诗道“忽闻河东狮子吼，拄杖落手心茫然”。“狮子吼”在佛经中指如来正声，苏东坡本意说陈季常研习佛理，听到讲解教义，好似狮子吼声振聩发聋，手里的拄杖坠地。谁知传到民间成了戏笑他的可怜，谈起佛学、佛法，往往整夜都不睡觉，反而，一听到妻子洪亮的怒骂之声，吓得惊慌失措，连拐杖都离了手。偏巧柳氏是河东人，“河东狮吼”于是成了妇人脾气暴躁凶悍的代名词。【丙】陈季常自此落下惧内的声名，于是有了这出《狮吼记》，坊间盛传出了“河东狮吼陈季常，千古风流苏东坡”的名句。
（1）文段中的加点词，运用不正确的一项是
A.正襟危坐
B.丰腴
C.振聋发聩
D.反而
（2）文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是
A.甲
B.乙
C.丙发布：2025/1/3 9:0:5组卷：2引用：1难度：0.7 -
3．读了《论语》，在孔子的众弟子之中，你喜欢颜回，还是曾参，或者其他哪位？请选择一位，为他写一段评语。要求：符合人物特征。150-200字
发布：2025/1/1 4:30:2组卷：69引用：3难度：0.5
