ㅤㅤ这学期,同学们参与了许多单元的学习活动,评选出了很多称号,有课本剧表演的“最佳演员”,有“小小汉字研究员”,有“环球文化讲解员”,有“笑话大王”……谁让你印象最深刻?请选择一个最有特点的人写下来吧,试着结合学过的描写人物的方法展现出他(她)的精彩表现吧!
ㅤㅤ要求:(1)选择突出人物特点的典型事例;(2)运用外貌、动作、语言、神态、心理等描写方法具体表现人物的特点;(3)为自己的习作取一个吸引人的题目;(4)文从字顺、书写规范、卷面整洁。不得抄袭,不泄露学校和自己的真实信息;(5)400字左右。
【考点】记叙文(写人).
【答案】我们班的捣蛋鬼
我们班有一个很出名的捣蛋鬼,他个子不高,嗓门很大,经常逗得全班同学哈哈大笑。
那天,快要上课了,他带领全班男生又唱又跳,好不热闹。有几个女同学在下面肚子都快要笑爆了。他更是放肆,一会儿出个鬼脸逗逗大家,一会儿摆个造型耍酷。下面的同学经常被他弄得哭笑不得。他正要高歌一曲,发现老师在门外已经恭候多时了,只好坐下。老师严厉地说:“刚才是谁在吵闹?给我站出来!”全班同学的目光都转向了他。他不慌不忙地站了起来,说:“刚才没有人在吵闹,是不是老师您没有听清楚?”老师将信将疑地走进来,说:“可能是吧。”就这一句话,让我们班同学个个都笑得趴下了。
他虽然调皮、捣蛋,但他经常帮助其他同学。比如有同学题不会做,来问他,他一定会把题给你讲到懂了为止。因此,他是全班同学学习的榜样,他在班里有很多朋友。如果老师有什么事情交给他,他要么不做,要么就要做得最好。因此,他是老师信任的好学生。
这就是我们班的捣蛋鬼——小明。
我们班有一个很出名的捣蛋鬼,他个子不高,嗓门很大,经常逗得全班同学哈哈大笑。
那天,快要上课了,他带领全班男生又唱又跳,好不热闹。有几个女同学在下面肚子都快要笑爆了。他更是放肆,一会儿出个鬼脸逗逗大家,一会儿摆个造型耍酷。下面的同学经常被他弄得哭笑不得。他正要高歌一曲,发现老师在门外已经恭候多时了,只好坐下。老师严厉地说:“刚才是谁在吵闹?给我站出来!”全班同学的目光都转向了他。他不慌不忙地站了起来,说:“刚才没有人在吵闹,是不是老师您没有听清楚?”老师将信将疑地走进来,说:“可能是吧。”就这一句话,让我们班同学个个都笑得趴下了。
他虽然调皮、捣蛋,但他经常帮助其他同学。比如有同学题不会做,来问他,他一定会把题给你讲到懂了为止。因此,他是全班同学学习的榜样,他在班里有很多朋友。如果老师有什么事情交给他,他要么不做,要么就要做得最好。因此,他是老师信任的好学生。
这就是我们班的捣蛋鬼——小明。
【解答】
【点评】
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发布:2024/7/3 8:0:9组卷:1引用:1难度:0.5
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1.习作:你周围一定有一些值得你热爱、敬佩的人。以“我最 的人”为题写一篇文章,试着运用一些我们学过的表达方法。
发布:2025/3/13 11:30:2组卷:17引用:7难度:0.4 -
2.选择印象深刻的一位老师以独特的形式刻画出老师的形象。
发布:2025/3/13 8:30:2组卷:34引用:2难度:0.5 -
3.按要求作文。
题目:我最 的一个老师
提示:(1)选择“敬爱、亲近、喜欢、感激、欣赏、敬畏”等词语把题目补充完整,然后写一篇500字以上的记叙文;(2)写真事,表达真情实感;(3)不出现真实的人名、校名。发布:2025/3/13 10:30:1组卷:3引用:1难度:0.4