默写。
（1）《师说》以孔子没有固定的老师为例，进一步阐明从师的必要性和以能者为师的语句是：“圣人无常师圣人无常师，孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。”
（2）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“师者师者，所以传道受业解惑也所以传道受业解惑也。”
（3）《师说》中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是：“吾师道也吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎夫庸知其年之先后生于吾乎？”
（4）《师说》中韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是：“闻道有先后闻道有先后，术业有专攻术业有专攻。”
（5）韩愈在《师说》中诠释了一种全新的师生关系，这两句话是：是故弟子不必不如师是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子师不必贤于弟子。
（6）“梦境虚渺，理想难托”，李商隐在《锦瑟》的“庄生晓梦迷蝴蝶庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃望帝春心托杜鹃”两句中用凄迷哀婉的笔触委婉地写出了人生的理想与幻灭、相聚与分离的悲戚难言之情。
（7）李商隐的《锦瑟》中“望帝春心托杜鹃望帝春心托杜鹃”，以声音表现内心的凄怨；而“沧海月明珠有泪沧海月明珠有泪”，以形象喻指内心的悲哀。
（8）李商隐《锦瑟》中，化用典故，表示美好愿望终如烟云、可望而不可即的诗句是“沧海月明珠有泪沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟蓝田日暖玉生烟”。
（9）李商隐《锦瑟》中“此情可待成追忆此情可待成追忆，只是当时已惘然只是当时已惘然”两句收束全诗，表明作者到老珍重这份感情，但当时已然是凄迷难辨。
（10）李商隐《锦瑟》以“锦瑟无端五十弦锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年一弦一柱思华年”两句起兴，引发感慨万千。
【考点】名篇名句默写．
【答案】圣人无常师；孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃；师者；所以传道受业解惑也；吾师道也；夫庸知其年之先后生于吾乎；闻道有先后；术业有专攻；是故弟子不必不如师；师不必贤于弟子；庄生晓梦迷蝴蝶；望帝春心托杜鹃；望帝春心托杜鹃；沧海月明珠有泪；沧海月明珠有泪；蓝田日暖玉生烟；此情可待成追忆；只是当时已惘然；锦瑟无端五十弦；一弦一柱思华年
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：7引用：1难度：0.8
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1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中“，”两句，具体说明了“小年”在认识上的局限性。
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