阅读下面资料，回答相关问题：
资料一：乌鸦衔着特别硬的坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，但它不会马上飞下去吃果仁，而是等到红灯亮起时，再下去享受美味。
资料二：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
资料三：在洪水来临时，火蚁会有这样的行为：一些工蚁彼此将前后足搭连在一起，在水面上形成一个由身体搭建的“筏子”；另一些工蚁则忙着把蚁后、雄蚁和幼蚁搬到“筏子”上，最后，在水面上形成一个飘动的“蚁团”。
（1）资料一中乌鸦的取食坚果果仁的行为属于

先天性

先天性

行为，而让汽车将坚果碾碎，等待红灯亮起时，再下去享受美味的行为属于

学习（后天性）

学习（后天性）

行为。
（2）资料二说明动物的先天性行为是否具有局限性

有

有

（填“有”或“没有”）。
（3）资料三的工蚁承担筑巢、照料蚁后和幼蚁，与蚁后、雄蚁等分工合作，共同维持蚁群的生活及种族的繁衍，此现象说明火蚁具有

社会

社会

行为，蚁后是专职的“产卵机器”，那么从行为的功能来说，蚁后的行为属于

繁殖

繁殖

行为。