实验小组同学对铁丝燃烧实验进行深入研究。实验装置见图1。在检测器检测的氧气浓度升高且稳定后，伸入缠绕不同形状铁丝并点燃的木质火柴，记录实验数据。
Ⅰ.探究铁丝燃烧时间的影响因素
【进行实验】
观察到铁丝燃烧可分为两个阶段：
剧烈燃烧阶段现象：剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体。
缓慢燃烧阶段现象：铁丝先变红，后变暗，瓶底出现黑色固体。
| 铁丝螺旋形状 | 小螺旋 | 大螺旋 | ||||
| 组号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
| 氧气浓度 | 67% | 80% | 84% | 74% | 80% | 87% |
| 剧烈燃烧时间/s | 13’15 | 9’19 | 7’08 | 11’03 | 9’19 | 7’07 |
| 缓慢燃烧时间/s | 2’14 | 2’06 | 1’04 | 1’06 | 2’06 | 1’04 |
（1）实验开始时，向过氧化氢溶液中加入
二氧化锰
二氧化锰
，可以使氧气浓度快速升高。（2）铁丝剧烈燃烧的现象为
剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体
剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体
。（3）设计①②③组实验的目的是
比较氧气浓度不同时，剧烈燃烧时间和缓慢燃烧时间的长短
比较氧气浓度不同时，剧烈燃烧时间和缓慢燃烧时间的长短
。（4）实验证明铁丝燃烧时间与铁丝螺旋形状无关，与氧气浓度有关。其中能证明燃烧时间与铁丝螺旋形状无关的证据是
②⑤中剧烈燃烧时间和缓慢燃烧时间相等
②⑤中剧烈燃烧时间和缓慢燃烧时间相等
。Ⅱ.探究生成黑色固体成分
【查阅资料】
ⅰ.Fe3O4+8HCl═2FeCl3+FeCl2+4H2O
ⅱ.铁和Fe3O4均可以被磁铁吸引，Fe2O3和木炭不会被磁铁吸引。
ⅲ.木质火柴柄主要成分为纤维素，纤维素含有碳、氢、氧三种元素。
【提出猜想】
黑色固体中含有Fe3O4，可能含有下列成分：①Fe、②Fe2O3、③木炭
【进行实验】如图2所示。
【解释与结论】
（5）猜想黑色固体中含有木炭的依据是
④中生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
④中生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
。（6）用化学方程式解释被吸引固体加入稀盐酸产生气泡的原因
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
。（7）操作④的目的是
证明固体中含有木炭
证明固体中含有木炭
。（8）有关黑色固体成分的结论为
黑色固体含有四氧化三铁、铁、木炭
黑色固体含有四氧化三铁、铁、木炭
。【考点】实验探究物质的组成成分以及含量．
【答案】剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；二氧化锰；剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体；比较氧气浓度不同时，剧烈燃烧时间和缓慢燃烧时间的长短；②⑤中剧烈燃烧时间和缓慢燃烧时间相等；④中生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；证明固体中含有木炭；黑色固体含有四氧化三铁、铁、木炭
【解答】
【点评】
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发布：2024/5/24 8:0:9组卷：57引用：1难度：0.5
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1．家庭厨房就是一个充盈的化学小世界，“柴米油盐酱醋糖”中包含着许多化学内容．
（1）米、面的主要成分都是由三种元素组成的淀粉，淀粉属于糖类．
（2）水瓶内的水垢主要成分是碳酸钙，可用（填一种调味品）除去．
（3）白糖与红糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可将红糖脱色成白糖．
（4）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装，其目的是防止食品而变质．
（5）味精是烹制菜肴时常用的调味品，小明研究某品牌味精包装上的部分文字说明后，想测定此味精中氯化钠的含量．
[查阅资料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸钠的存在不影响NaCl性质．
[实验过程]
①称取该味精样品10.0g,并溶于蒸馏水
②加入过量的硝酸银溶液，过滤
③用蒸馏水反复洗涤沉淀多次
④将沉淀烘干、称量，测得固体质量为5.74g
根据上述实验步骤回答下列有关问题：
①过滤操作所需要的仪器除烧杯、铁架台（带铁圈）、玻璃棒外，还需要的玻璃仪器是．
②试通过计算确定此样品中NaCl质量分数与其包装上标注的含量是否相符．发布：2025/1/6 8:0:1组卷：68引用：2难度：0.5 -
2．化学兴趣小组同学们在老师的指导下对市售某品牌“钙片”的补钙原理、成分以及功效展开了项目化学习的探究。
【查阅资料】
（1）该补钙剂的主要成分有碳酸钙、维生素D3、硫酸锌、水果香料等。
（2）维生素D3、水果香料都不溶于水也不与酸反应，维生素D3主要作用是促进人体对钙的吸收。
项目一：探究“钙片”补钙原理。
【分析交流】
“钙片”中钙以碳酸钙形式存在，“钙片”进入胃首先要通过人体胃酸对其进行溶解后方可被吸收。
【进行实验】
【反思评价】服用“钙片”时，采用实验方案 实验现象 实验结论或化学方程式 取适量“钙片”粉末于试管中，滴加足量 。化学方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服药方式更有利促进胃肠吸收。
项目二：探究“钙片”中是否含有硫酸锌。
项目三：探究“钙片”的功效。实验方案 实验现象 实验结论 另取少量“钙片”粉末于试管中，加足量水，充分溶解，取适量上层清液于试管中，加入几滴 。“钙片”中含有硫酸锌。
【交流讨论】
该补钙剂适用于中老年人治疗因缺钙导致的患者。老师建议大家应注意平时的饮食补钙，牛奶、鱼类等食物除富含营养素外，是较好的补钙食物，应该多食用。发布：2025/1/3 16:0:5组卷：30引用：1难度：0.5 -
3．酸、碱、盐种类繁多，与人类生活和生产关系密切。请回答下列问题：
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【交流讨论】小组同学经讨论分析后一致认为废液中一定含有的溶质有氯化钠和（酚酞除外）。
【提出猜想】废液中还含有的物质：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化学式）。
【实验验证】
甲同学取少量废液于试管中，向其中加入过量的氯化钙溶液，通过观察现象，得出了正确结论。若猜想二正确，甲同学观察到的现象：有白色沉淀生成，；请写出发生反应的化学方程式：。
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