思维的成长
材料一 福建福州8岁的小男孩小冯质疑语文课文《羿射九日》，认为课文里先说“江河里的水被蒸干了”，但之后又说“他（羿）蹚过九十九条大河，来到东海边”——既然河水已经被蒸干了，羿又怎么能蹚过大河呢？人民教育出版社回应表示：“这个孩子敢于质疑，能够边读边思考，提出了很好的问题。”
材料二 为预防触碰电梯按钮感染新冠病毒，浙江某校几名学生发明了一款“红外线隔空感应按钮”，这款按钮自带红外感应器，无须接触按钮即可按下去。在该校举办的以防疫为主题的STEAM项目化学习中，学生们共发明出25项抗疫“小神器”，其中包括安全距离检测器、非接触式门把手、踩踏压力板电梯按钮等。
（1）小冯的做法表明他在学习过程中具有什么样的思维品质？这对我们的成长有什么意义？
（2）在生活中，我们应该怎样培养这种思维品质？
（3）材料二中中学生的25项抗疫“小神器”对我们做一名新时代小“创客”有哪些启发？
【答案】（1）批判的思维品质。①有助于发现问题，解决问题。②有助于激发学习动机，改进现状。
（2）①勇于质疑，提出合理化建议。②批判时要考虑他人感受。
（3）①树立创新意识，努力学习科学文化知识。②弘扬创新精神，敢于质疑，敢为人先，培养好奇心。③注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。
（2）①勇于质疑，提出合理化建议。②批判时要考虑他人感受。
（3）①树立创新意识，努力学习科学文化知识。②弘扬创新精神，敢于质疑，敢为人先，培养好奇心。③注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。
【解答】
【点评】
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发布：2024/8/8 8:0:9组卷：10引用：2难度：0.3
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1．苏霍姆林斯基曾说：“青春是批判的年华”。之所以这样说是因为批判思维（ ）
①有助于我们发现问题、提出问题
②能从不同角度去思考问题，探索解决方案
③能让我们充分发展自己的个性，做到与众不同，与他人格格不入
④能融洽人际关系，得到更多利益发布：2024/12/28 0:0:1组卷：58引用：2难度：0.7 -
2．下列成语所反映的内容，与批判精神相接近的是（ ）
发布：2024/12/28 0:0:1组卷：44引用：6难度：0.7 -
3．1900年，著名教授普朗克提出了量子力学假设及普朗克公式。因这一发现破坏了他非常崇拜并奉为权威的牛顿的经典力学理论，他最终宣布取消自己的假设，由此使物理学理论停滞了几十年。普朗克的故事启示我们要（ ）
①善于谦让隐忍
②敢于质疑权威
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