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阅读下列名著选段,完成后面小题。
ㅤㅤ不过,不过有一点可以肯定,这受到威胁的虫子意识到了危险,它看到自己面前出现了一个幽灵,高举着弯钩,准备扑来;它觉得碰到了死神,尽管现在逃跑还来得及,可它却没有这样做。它擅长跳跃,可以轻而易举地跳到A勾爪的远处;它有着粗壮的后腿,是跳跃的健将;可此刻,它却傻乎乎地待在原地,甚至还慢慢地向对手靠近。
ㅤㅤ据说,小鸟看到蛇张开嘴巴,会吓得不敢动弹;他会为蛇的眼光所迷惑,忘记飞走,束手就擒。很多时候,蝗虫也是这样。现在,他已经处在摄取其心魄者的控制范围内了,A的两只弯钩猛砸下来,爪子抓住它,两把锯子收拢起来,紧紧地将它夹住。可怜的蝗虫徒劳挣扎着;它的大颚空咬着,绝望地向空中踢着腿,它活该倒霉。A收起翅膀,这是它的战旗;它恢复到正常的姿势,开始用餐。
(1)语段中的A是哪一种昆虫?在作者眼中,这种昆虫具有怎样的形象和特点?
(2)请列举出本书中其他两种动物的进食习性。
(3)《昆虫记》享有“昆虫的史诗”的美誉,堪称科学与文学完美结合的典范,请你谈谈科学性和文学性在选文中的体现。

【答案】(1)螳螂,螳螂非常能干,它不仅有锋利的武器,而且善于运用“心理”战术克敌制胜。
(2)红蚂蚁的特点:红蚂蚁不善于寻找食物,哪怕伸手可及也不会去拿,必须有佣人伺候它们吃饭;蝉用小钻头一样的喙在坚硬光滑的树皮上钻孔,掘出一个酒窖,把吸管插进洞孔,尽情畅饮;绿色蝈蝈喜欢甜食,梨、葡萄、甜瓜都吃得津津有味。酷爱吃昆虫,偏好肉食,也吃同类的尸体;大孔雀蝶彻底摆脱了胃的奴役,从不进食,口腔器官只是无用的摆设。
(3)在这个片段中,作者着重对螳螂动作进行描写,生动形象地为读者展现了微小昆虫世界中的一幕(科学性);不仅体现了螳螂的英勇凶猛,表达作者对螳螂的赞美,和对生命的热爱。还巧妙地借用昆虫折射出了人类的一些特性。
【解答】
【点评】
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发布:2024/7/19 8:0:9组卷:4引用:2难度:0.5
相似题
  • 1.小语同学阅读法布尔的《昆虫记》,被神奇的昆虫世界所吸引,为其中四种昆虫创作了一首小诗。请你根据他的描绘选出与各序号对应的昆虫选项。(  )
    走进昆虫世界,我遇见了你——
           ,你是雍容华贵的禁食主义者,传宗接代就是你活着的全部意义;
           ,你是多么细心又挑剔,为了孩子的第一口食物,不辞辛劳地用长嘴开凿着深井;
           ,你年轻时辛勤采蜜,年老时甘当看门人,一生都在为家庭尽心尽力;
           ,你若为雄是搬运工,你若为雌是面包师,你们齐心协力,是昆虫界的模范夫妻。感谢遇见!你们,让我读懂了一首生命的诗篇。

    发布:2024/12/26 20:30:2组卷:402引用:2难度:0.5
  • 2.昆虫王国励志选秀节目《酷虫创造101》进入收官之战,最具人气的几位参赛选手:蝉、蟋蟀、萤火虫、圣甲虫、螳螂迎来最后的成团之夜,请你根据《昆虫记》中对该昆虫的具体描述,为其选择相应的奖项,并阐述理由。
    奖项类别:“颜值担当”“舞蹈担当”“歌唱担当”“武力担当”“勤劳担当”
    我选择的昆虫是
     
    ,我为它颁发的奖项是
     
    ,我的理由是
     

    发布:2024/12/26 18:30:1组卷:52引用:4难度:0.7
  • 3.在读完《昆虫记》后,老师要求大家从三个不同的角度探究作品之美。小艾在探究过程中遇到了困难,请你根据表格中的提示帮助小艾完成任务。
    探究作品之美
    角度一:
    科学之美一一作品饱含了作者
    丝不苟的科学精神。
    举例:为了观察虻蝇蛴螬,法布尔甘愿在烈日下屏息观察数十天,酷热的天气连蝉都难以忍受,法布尔却耐心坚持。这是多么可贵的精神啊!
    角度二:
     
    举例:
     

    发布:2024/12/26 20:0:2组卷:95引用:6难度:0.7
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