下面是有关绿色植物光合作用的探究实验。
Ⅰ．实验步骤：
①将盆栽的银边天竺葵（叶片边缘部分的叶肉细胞内没有叶绿体）放在黑暗处一昼夜。
②用圆形黑纸片把叶片甲绿色的一部分从上下两面遮起来，用装有固体氢氧化钠（能够吸收二氧化碳）的透明塑料袋套紧叶片乙，叶片丙不作处理（如图所示）。
③在阳光下照射一段时间，取下叶片甲、乙、丙，经脱色、漂洗、滴加碘液和冲洗。
Ⅱ．实验结果：叶片甲的非绿色部分①和黑纸片遮挡部分③不变蓝，绿色部分②变蓝；叶片乙不变蓝；叶片丙的非绿色部分不变蓝，绿色部分变蓝。
Ⅲ．分析并回答下列问题：
（1）放在黑暗处一昼夜的目的是 将叶片中原有淀粉全部转运或耗尽将叶片中原有淀粉全部转运或耗尽。
（2）下列装置中，能够快速、安全地脱色的是 BB。
（3）当实验变量是叶绿体时，叶片甲的非绿色部分①和[②②]形成对照实验。
（4）当实验变量是光照时，叶片甲的[②②]和[③③]形成对照实验。
（5）严格说来，叶片乙和叶片丙不能构成对照实验，原因是 变量不唯一变量不唯一；完善实验步骤后，实验结果为叶片乙绿色部分不变蓝，叶片丙绿色部分变蓝，可得出的实验结论是 光合作用的原料是二氧化碳光合作用的原料是二氧化碳。
（6）透明塑料袋内有水珠，这是因为叶片是 蒸腾作用蒸腾作用的主要场所。
【考点】探究光合作用的条件、场所、原料和产物．
【答案】将叶片中原有淀粉全部转运或耗尽；B；②；②；③；变量不唯一；光合作用的原料是二氧化碳；蒸腾作用
【解答】
【点评】
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发布：2024/9/21 0:0:8组卷：21引用：3难度：0.5
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1．在探究“绿叶在光下制造有机物”时，小明同学对实验过程和结果的分析，错误的是（ ）
发布：2025/1/6 8:0:1组卷：127引用：6难度：0.5 -
2．兴趣小组同学做了如下研究光合作用的实验，请根据实验回答相关问题．
（1）实验前，将天竺葵放在暗处一昼夜，暗处理目的是为了使叶片内的先耗尽．
（2）天竺葵经过暗处理后，将其中一片叶的双用黑纸片夹住（如图1），放在阳光下照射4小时后，摘下该叶片，放在酒精里隔水加热．酒精的作用是．在洗净的叶片上滴加碘液，夹有黑纸片的叶片部分不呈现蓝色，说明光合作用能制造出淀粉（有机物），光合作用需要．
（3）同学们把经过暗处理的银边长春藤放在阳光下照射4个小时，剪下一片叶，脱去叶绿素，滴上碘液．观察叶片颜色变化如图2，说明．
（4）同学们把金鱼藻在光下产生的气体，用试管收集起来（如图3）．这种气体能使带火星的小木条重新燃烧起来，由此可见，金鱼藻在光下产生气体是．
（5）在暗室里，兴趣小组同学将金鱼藻放在如图的装置中，将该装置放在离白炽灯不同距离处，记录试管中产生气泡的数目（见下表）．分析数据，植物和光源的距离与产生的气泡数目之间的关系是，每分钟产生的气泡数越多；从中可以得出结论．
（6）请根据实验的结论，完整地写出光合作用式子：试管与灯的距离（厘米） 5 10 15 20 25 30 35 每分钟产生的气泡数（个） 61 55 42 32 25 21 19 ．
（7）绿色植物通过光合作用维持了生物圈和的相对平衡，简称平衡．发布：2025/1/6 8:0:1组卷：8引用：1难度：0.3 -
3．早在1881年，德国科学家恩格尔曼为了确定光合作用的发生场所，将载有水绵和需氧细菌（生存必需氧气的细菌）的临时装片首先置于没有空气的小室内，随后他发现当临时装片整个暴露于光下时，需氧细菌分布在叶绿体所有受光的部位，如图1所示；当在黑暗环境中用极细的光束照射水绵时，需氧细菌只向叶绿体被光束照射到的部位集中，如图2所示。下列叙述不正确的是（ ）发布：2025/1/8 8:0:1组卷：18引用：3难度：0.4
