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走一步再走一步

走一步再走一步

ㅤㅤ①那是57年前的一个傍晚，天气特别闷热。五个小男孩邀约我去爬悬崖。
ㅤㅤ②“走！出发！”有个孩子叫道。朋友们随声附和，于是他们就朝一座悬崖飞跑而去。
ㅤㅤ③我一时拿不定主意。

尽管

尽管

我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，

但是

但是

自我出世以后，一直生病，

而且

而且

我的心里一直牢记着母亲的训诫：不要做冒险的事。
ㅤㅤ④“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”
ㅤㅤ⑤“来了！”我一面应着，一面跟着他们跑。
ㅤㅤ⑥那座悬崖就耸立在空地的另一边。那是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。其他孩子一个接一个地向上爬。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里怦怦直跳。
ㅤㅤ⑦我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迁回的小路下山回家。
ㅤㅤ⑧“嗨，慢着，”我软弱地请求道，“我没法——”
ㅤㅤ⑨“再见！”其中一个孩子说。其他孩子都哈哈大笑起来。接着，他们左折右转地爬。上崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。
ㅤㅤ⑩从石架往下望，我感到头晕目眩。我担心会滑倒摔死。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险，我开始抽泣。
ㅤㅤ⑪时间一分一秒地过去，在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
ㅤㅤ⑫暮色苍茫，悬崖下面的大地越来越暗。树林中有一道手电光照来照去。我听到杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去的，会摔死的！”“听我说，”父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步，你能办得到的。眼睛看着电筒照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”此刻，我望向父亲，他平静的脸庞上没有一丝责备，眼神里流露出的尽是慈爱。
ㅤㅤ⑬我慢慢地把身体移过去。爸爸对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。”
ㅤㅤ⑭这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它，顿时有了信心。父亲又说到：“现在移右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了，信心大增。
ㅤㅤ⑮我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲粗壮的手臂中。先是抽泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感和自豪感。
ㅤㅤ⑯在以后的日子里，每当感到前途茫茫而灰心丧气时，回想起很久以前在那座小悬崖上的经历，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达所要到的地方。
（1）给短文起一个合适的题目，写在文前的横线上。
（2）请在短文第③自然段的横线里，填上合适的关联词。
（3）联系上下文理解词语。
①随声附和：

别人怎么说，就跟着怎么说。

别人怎么说，就跟着怎么说。

②高不可攀：

高得没法攀登。

高得没法攀登。

（4）父亲指引“我”爬下悬崖的部分，作者抓住了父亲的

语言

语言

和

神态

神态

进行描写，这样写的好处是

可以表现出父亲的温柔和对孩子的关爱，同时也让读者感受到作者在经历困难时父亲的重要作用

可以表现出父亲的温柔和对孩子的关爱，同时也让读者感受到作者在经历困难时父亲的重要作用

。
（5）有人说杰利不是“我”最要好的朋友，你同意吗？为什么？

不同意，他是“我”最要好的朋友。起初杰利鼓励“我”“别做胆小鬼”；最后，杰利也担心着“我”在悬崖上的安全，领着父亲来找“我”，所以他是“我”最要好的朋友。

不同意，他是“我”最要好的朋友。起初杰利鼓励“我”“别做胆小鬼”；最后，杰利也担心着“我”在悬崖上的安全，领着父亲来找“我”，所以他是“我”最要好的朋友。