生物学与科技、生产和生活关系密切，根据所学生物学知识回答下列问题：
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（1）萌萌同学检测了消毒前和消毒后餐具表面的细菌和真菌数量，结果是消毒后餐具表面细菌和真菌的数量明显少于消毒前。她探究的问题是：

消毒前和消毒后餐具表面的细菌和真菌数量有变化吗

消毒前和消毒后餐具表面的细菌和真菌数量有变化吗

。
（2）人们利用发酵技术制作各类食品，如乳酸菌——酸奶。请再举一个利用不同菌种制作食品的例子：

醋酸菌----醋

醋酸菌----醋

。（写出菌种与对应食品名称即可）
（3）建设旱能灌、涝能排的高标准农田，是提高粮食产量的保障。及时排涝是为了保证农作物根的

呼吸

呼吸

作用正常进行。
（4）传染病可防可控。传染病流行期间，为了有效切断传播途径，你的具体做法是：

消毒

消毒

。（举出一例即可）
（5）如图1是人体某免疫过程的部分示意图，图中②是

抗体

抗体

。
（6）我国许多公共场所都添置了自动体外除颤器（简称AED），以保障公民安全。若公共场所配置有AED，对于心脏骤停患者，优先使用AED，再进行心肺复苏，这是最有效制止猝死的方法。在具备使用AED条件下，对于心脏骤停患者正确的急救步骤是

①②③④

①②③④

。
①拨打急救电话120
②使用AED设备
③胸外心脏按压
④人工呼吸
（7）在课外实践活动中，同学们利用自制的变焦水透镜（相当于眼球中晶状体）装置来研究眼球的成像（如图2），下列说法合理的是

②④

②④

。（填序号）
①近视眼佩戴的眼镜如装置Ⅰ中的透镜
②装置中注射器模拟了眼球中睫状体的功能
③看清由远及近的物体，应抽水来模拟晶状体的变化
④为了完善此装置，可在水透镜前添加可变光圈模拟瞳孔