【特殊关爱陪伴成长】某校七年级（1）班开展“特殊关爱，伴我成长”的项目化学习活动。下列是某小组在完成该学习任务中遇到的问题及困惑，请你一起来解决。
[阶段一 聚焦议题•收集资料]
为了加深对“特殊保护”的全面理解，学生小道搜集到以下资料：
资料一 漫画组图

资料二

诗句1：父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。 诗句2：教子教女，辛勤半辈，满头白发，甘乳一生。

（1）请你从资料一中选出与资料二的诗句相匹配的图片。
[阶段二 密切合作•深度探究]
在完成这一学习任务的过程中，该小组关注到这样一条新闻：2023年5月16日，黄州区组织收听收看全市进一步加强未成年人保护和预防未成年人违法犯罪专项行动动员部署会。视频会议结束后，黄州区就专项行动进行安排部署，强调把未成年人保护和预防违法犯罪放在心上、抓在手里、扛在肩上，采取有力有效措施扎实推进落实。对此，小组成员有了如下发言：

（2）请你帮助小法解疑释惑。
（3）对于小治“有了未成年人保护法的‘六大保护’，我们就能够健康成长”的结论，你认同吗？请说明理由。
[阶段三 展示交流•提升素养]活动结束后，该小组将学习成果出了一期板报，板报中的两则法律条文引起同学们的深思，治安管理处罚法规定：盗窃、诈骗、哄抢、抢夺、敲诈勒索或者故意损毁公私财物的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。未成年人保护法规定：保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人及其他成年人的共同责任。国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。
（4）根据上述法律规定，请你为青少年“树立法治意识，依法办事”发出倡议。