资料分析
材料一：校园里有许多花草树木，有时发现树叶上有小毛毛虫，小毛毛虫往往被鸟类吃了；有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓，特别是下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走；校园里的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。
材料二：细胞最为典型的特点是，在一个极小的体积中形成极为复杂而又高度组织化的结构。同类型细胞的体积一般是相近的，不因生物个体的大小而增大或缩小。体积小是细胞的一个优点。
材料三：我国是动物种类最多的国家之一。其中我国已知种数哺乳动物581种、鸟1244种、爬行动物376种、两栖动物284种、鱼3862种。
（1）材料一中描述了不同植物间的

竞争

竞争

关系，不同动物间的

捕食

捕食

关系。
（2）蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，说明生物能

适应

适应

环境；蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松，使土壤肥力提高，这说明生物能

影响

影响

环境。
（3）影响校园里树木生长的生态因素有

非生物因素

非生物因素

和

生物因素

生物因素

两类。
（4）材料二中说“体积小是细胞的一个优点”，这是因为较小的细胞表面积相对较

大

大

（选填“大”或“小”），更易于保证细胞与外界进行

物质交换

物质交换

。
（5）资料三体现了生物多样性中

生物种类（物种）

生物种类（物种）

多样性，其实质是

基因（遗传）

基因（遗传）

多样性。