小明打算利用国庆假期到武进区图书馆做志愿者，把想法告诉同学小辉，小辉说：做志愿者会牺牲很多做作业、休息的时间，意义不大，等长大了再做志愿者也不迟……
（1）如果你是小明，你会怎样回应小辉？
读者甲在非常安静的阅览区高声接打电话。
读者乙：“保持安静的阅览环境”那么大的字贴在墙上，看不见吗？眼瞎啊！”
读者甲：“打电话是我的自由，你管不着！”
……
（2）请你运用“遵守规则”的相关知识，分别评析甲乙两位读者的言行。

【考点】规则与自由的关系；规则与秩序．

【答案】（1）①针对“做志愿者会牺牲很多做作业、休息的时间”，可以这样回应：我会处理好做志愿者和学习、休息的关系，提高作业效率。②针对“意义不大”，可以这样回应：做志愿者可以为他人提供帮助，有助于营造互助友爱的社会风尚，同时也有利于自己养成亲社会的行为，形成正确的价值观，促进自己健康成长。③针对“等长大了再做志愿者也不迟”，可以这样回应：青少年处于走向社会的关键时期，应该从小树立积极的生活态度，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。读者甲高声打电话破坏了规则，影响了他人安静阅览图书的自由。要自觉遵守规则，发自内心的敬畏规则。②读者乙提醒、监督读者甲遵守规则，是维护规则的表现。但是，不应该用过激的方式，这可能引发冲突、威胁自身安全等（行为的错误或危害性），劝导要有礼、有理、有节，维护规则要讲方法和策略。