造小船活动中，我们经历了“设计制作--交流改进--完成作品”的过程。××（判断对错）
【考点】制定计划与设计实验．
【答案】×
【解答】
【点评】
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发布：2024/5/27 14:0:0组卷：2引用：2难度：0.6
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1．在下面的格子图中设计一个“过山车”的轨道路线图
发布：2025/4/28 10:30:1组卷：0引用：1难度：0.7 -
2．可以选用身边的材料来搭建“过山车”。
（判断对错）发布：2025/4/28 6:0:2组卷：0引用：1难度：0.5 -
3．探探究究小组准备设计一个实验方案，研究海绵凹陷程度与什么因素有关，请你试着帮他完善实验方案吧！
海绵凹陷程度与接触面积大小的关系实验方案
（1）我们提出的问题：海绵的凹陷程度与有关吗？
（2）我们的假设：在压力相同的情况下，接触面积越小，凹陷程度。
（3）实验器材：海绵、小桌子、。
（4）实验方法：
（注意：我们一次只改变了一个因素，其它因素保持不变哦！）
相同条件：小桌子、同一种海绵
不同条件：小桌子与海绵的接触面积
（5）实验步骤：
①分别测量海绵和小桌子的高度。并计算出高度总和。
②将小桌子按照如图的方式。放在海绵上，分别测出总的高度。
③计算出步骤①和步骤②的差值，即为凹陷程度，比较这两种摆放方式凹陷程度的差异。
海绵凹陷程度与接触面积大小的关系实验记录表
分析以上实验数据，我们得到的结论是：压力大小相同时，受力面积海绵和小桌子的状态 高度数值（厘米） 凹陷程度 不接触时高度总和 13 0 桌面与海绵接触时 12 1 桌腿与海绵接触时 11 2 ，凹陷程度；受力面积，凹陷程度。
A.越大
B.越小发布：2025/4/28 9:0:1组卷：3引用：1难度：0.6
