【探究情境，展现智慧】
以下是乐乐同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一近两天，乐乐心烦意乱，班级十位同学组成朗诵团队参加学校组织的七年级朗诵比赛，有的同学积极性高，有的同学不认真对特，还有同学味指挥，排练效果差。
（1）乐乐作为队长，此时应该劝队员们：

明确目标，听从指挥，认真排练

明确目标，听从指挥，认真排练

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理由：

集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作

集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作

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情境二乐乐期中考试没考好，心情很低落，然后他去打了场篮球心情好多了。
（2）乐乐调节情绪的方法是：

转移注意力、合理宣泄法

转移注意力、合理宣泄法

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乐乐还可以通过：

理智控制法、改变认知评价、放松训练

理智控制法、改变认知评价、放松训练

方法来调节情绪。
情境三乐乐看到有别班学生在欺负班上同学，他立马上前把对方揍了一顿。
（3）乐乐的行为是：

不可取的

不可取的

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理由：

将同学打伤侵犯他人的生命健康权，是违法的表现，当我们的合法权益受到侵害时要学会依法维权

将同学打伤侵犯他人的生命健康权，是违法的表现，当我们的合法权益受到侵害时要学会依法维权

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