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对于“测定空气中氧气的含量”实验的再认识。请同学们认真分析,回答下列问题。

【思路启迪】拉瓦锡用装置A定量研究了空气的成分。老师和同学们对反应物进行了优化,分别用红磷、铜粉等进行实验(提示:铜+氧气
加热
氧化铜),其原理都是物质与空气中的氧气反应,将氧气耗尽,使密闭容器内的气体减少而引起装置内气压发生变化,从而引起水倒吸或活塞移动。
【实验回顾】课堂上老师和同学们利用装置B测定了氧气的含量。
(1)集气瓶中空气的体积为45mL,量筒中水的体积为50mL。能证明氧气约占空气体积的
1
5
现象是量筒中的一部分水流入集气瓶,最终量筒中水的体积还剩余
41
41
mL。
(2)对该实验认识正确的是
AC
AC
(填字母标号,可能有一个或多个答案)。
A.红磷燃烧产生大量白烟
B.在实验过程中止水夹未夹紧橡皮管,会导致测定空气中氧气体积含量偏小
C.该实验可说明氮气难(或不易)溶于水
【拓展实验】兴趣小组的同学们在实验室用装置C进行了探究。
(3)铜粉和氧气在加热的条件下会生成了黑色的氧化铜粉末。在用酒精灯加热铜粉部位时,要不断推拉注射器活塞,该操作的目的是
让铜粉与氧气充分接触,使氧气完全反应
让铜粉与氧气充分接触,使氧气完全反应

(4)反应前后,测得数据如下(读数时,将气球内的气体全部挤空了),请完成表格:
反应前硬质玻璃管中空气的体积 反应前注射器中空气的体积 反应后注射器中气体的体积
25mL 15mL 8mL
经计算,实验测得空气中氧气的体积分数为
17.5%
17.5%
(用百分数表示)。
(5)实验反思,经计算可知第(2)小题实验结果与理论值
1
5
有一定的偏差,小林同学认为出现该偏差的原因可能是
铜粉量不足(或装置漏气或装置未冷却至室温就读数等)
铜粉量不足(或装置漏气或装置未冷却至室温就读数等)
(写一条即可)。

【答案】41;AC;让铜粉与氧气充分接触,使氧气完全反应;17.5%;铜粉量不足(或装置漏气或装置未冷却至室温就读数等)
【解答】
【点评】
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发布:2024/9/28 7:0:2组卷:23引用:2难度:0.5
相似题
  • 1.某校研究性学习小组用如图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验。待镁条完全燃烧并冷却后打开弹簧夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
    (1)图中A仪器的名称是
     
    。镁条燃烧并冷却后打开弹簧夹,水能进入到集气瓶中的原因是
     

    (2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的
     
    %.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
    【发现问题】氮气是如何减少的?
    【做出猜想】
     

    【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化化镁中氮的化合价是
     
    。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁,反应的化学方程式为2Mg+CO2
    点燃
    C+2MgO,该反应所的基本反应类型是
     

    (3)通过以上探究,你对燃烧的有关知识有了哪些新的认识?(写出一条即可)
    (4)24g镁在二氧化碳中燃烧可生成多少克氧化镁?

    发布:2024/11/18 8:0:1组卷:13引用:1难度:0.5
  • 2.如图1是某化学兴趣小组利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。图2是集气瓶内气压随时间的变化情况。下列说法不正确的是(  )

    发布:2024/12/25 11:30:2组卷:1084引用:3难度:0.7
  • 3.测定空气里氧气的含量,甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
    (1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞,这时看到的现象是
     
    ,该反应的文字表达式为
     

    (2)甲同学:用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验,结果实验失败了,请你帮助他分析失败的原因:
     

    (3)乙同学:想用镁条来代替红磷做实验,老师告诉他这种方法不是较好的方法,因为镁条在空气中燃烧非常剧烈,镁既可以和氧气反应,也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式:
     

    (4)丙同学:打算用铁丝替代红磷,实验能否成功?请说明理由。
     

    (5)燃烧后,集气瓶内剩余的气体主要是氮气,请结合本实验推测氮气的物理性质是
     

    发布:2024/11/7 8:0:2组卷:19引用:1难度:0.5
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