阅读材料，回答问题。
材料一  12月7日，中国信通院官方微信号发布《全球数字经济白皮书（2022年）》，下图是我国数字经济发展情况：

我国数字经济加速转向深化应用、规范发展、普惠共享的新阶段，2021年数字经济规模达到45.5万亿元，同比名义增长16.2%。从规模上看，位居世界第二。从增速看：2002-2011年，GDP与数字经济平均增速分别为16.0%和14.6%，2012-2021年，分别为8.9%和15.9%。 从占比看：2002-2011年，数字经济占GDP比重由10%提升至19.4%，占比年均提升约1.0个百分点；2012-2021年占比由20.9%提升至39.8%，占比年均提升约21个百分点。

（注：数字经济是通过信息技术与实体经济深度融合，不断提高经济社会的数字化、网络化、智能化水平，加速重构经济发展与治理模式的新型经济形态。）
材料二  习近平总书记在充分肯定数字经济发展成就的同时，也深刻指出：“同世界数字经济大国、强国相比，我国数字经济大而不强、快而不优。”因此，我国需要加强关键核心技术攻关，牵住数字关键核心技术自主创新这个“牛鼻子”，尽快实现高水平自立自强，把发展数字经济自主权牢牢掌握在自己手中。
材料三  提升全民数字素养与技能，是顺应数字时代要求，夯实我国数字经济发展社会基础的关键举措。我国《2022年提升全民数字素养与技能工作要点》部署了打造高品质数字生活、促进全民终身数字学习、提高数字创新创业创造能力、筑牢数字安全保护屏障、加强数字社会文明建设等方面的重点任务。因此，重视科学技术教育，提升青少年的数字素养和技能，是我国教育应有的责任担当。
（1）从材料一中的图示，你读出了什么信息？
（2）结合材料二，分析我国重视发展数字经济自主权的原因？
（3）结合材料三，谈谈青少年如何提高自身的数字素养与技能？