为了探究小鼠走迷宫获取食物的行为，某生物兴趣小组设计了一个迷宫（如图所示），图甲和图乙中的一只小鼠正在通过相同的迷宫。图乙的出口有一些炒香的花生米，图甲的出口则没有，请据图分析并回答问题。
（1）该实验探究的问题：食物能促进小鼠学习吗食物能促进小鼠学习吗？
（2）图甲所示实验的作用是 对照对照。
（3）以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为，主要运用的生物探究方法是 实验法和观察法实验法和观察法。
（4）为了保证实验成功，小鼠应处于 饥饿饥饿状态。
（5）小鼠是用 反复尝试反复尝试（填“反复尝试”“记忆”或“推理”）的方法学会通过迷宫的。
（6）该生物兴趣小组的同学分别用小鸡、壁虎代替小鼠，实验结果为小鼠学会通过迷宫的时间最短，壁虎学会通过迷宫的时间最长，说明：不同种动物的学习能力不同，并且动物越低等，学习能力越弱不同种动物的学习能力不同，并且动物越低等，学习能力越弱。
【考点】探究动物的绕道取食．
【答案】食物能促进小鼠学习吗；对照；实验法和观察法；饥饿；反复尝试；不同种动物的学习能力不同，并且动物越低等，学习能力越弱
【解答】
【点评】
声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。
发布：2024/10/17 0:0:1组卷：8引用：2难度：0.5
相似题
-
1．秦岭自然保护区动植物资源丰富，分布典型。关于自然保护区，下列说法不正确的是（ ）
发布：2024/12/12 4:30:1组卷：106引用：11难度：0.5 -
2．长白山自然保护区是保护（ ）
发布：2024/12/3 14:30:1组卷：133引用：11难度：0.9 -
3．仓鼠活泼可爱，憨态可掬，是受人喜爱的玩赏宠物。为研究动物的行为，某同学周末利用家养仓鼠和网购的“迷宫”玩具开展了“仓鼠走迷宫获取食物”的实践活动并如实记录了实验数据，请思考回答：
（1）仓鼠的体温不会随着环境温度的变化而改变，是次数 第一次 第二次 第三次 找到食物所用的时间 26秒 18秒 9秒 （填“恒温”或“变温”）动物。
（2）仓鼠是夜行动物。晚上较活跃，还是“独行侠”，适合一鼠一笼，按行为获得的途径来看，这属于行为：仓鼠走迷宫获取食物的实践活动，从行为获得的途径来看，属于行为。
（3）在上述实验中，若把仓鼠换成乌龟做实验，结果发现乌龟很难在短时间内找到食物。通过分析该实验表明：动物越高等，学习能力越，学会某种行为时“尝试与错误”的次数越。发布：2024/10/24 13:0:4组卷：1引用：2难度：0.7
