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为进一步增强学生的法治意识和遵纪守法的自觉性,学会利用法律进行自我保护,做一个知法、懂法、守法的合格学生,巴中市某中学开展了系列“与法同行”的主题教育活动。
【主题报告我思考】
5月10日下午,特邀请市人民检察院法治教育宣讲团到校开展法治教育讲座。宣讲团成员肖检察官用通俗易懂的语言,深入浅出的讲解,结合真实、生动的案例,从什么是法、不良行为习惯的类型和产生的原因、严禁携带管制刀具、如何避免犯罪等方面给同学们上了一场生动的法治教育课。肖警官最后讲道:“我们全社会都有责任对未成年人进行关爱和保护,他们是最需要特殊保护的一个群体,希望这次报告能帮助同学们提升法律意识,提高自我保护能力”。
(1)请谈谈对肖检察官讲的“你们是最需要特殊保护的一个群体”这句话的理解。
【交流研讨我行动】
资料一:习近平总书记指出:在全社会弘扬社会主义法治精神,引导全体人民遵守法律,有问题依靠法律来解决,形成守法光荣的良好氛围。
资料二:中国青少年研究中心对2834名未成年犯管教所服刑人员、410名未成年社区矫正人员、51名学校学生进行了问卷调查,调查数据如下:“不懂法律”的占65%,“不知道是犯罪,也不知道会受到处罚”的58.1%,“没有考虑合不合法,有什么后果”占64.7%。
同学们就以上资料进行研讨交流,最终一致认为:中学生要树立法律意识,让法律保护我们成长,共同建设社会主义法治国家。
(2)中国迈向法治时代,建设社会主义法治国家,我们青少年学生应该如何做?
(3)现邀你担任活动的宣传大使,请设计两条宣传标语。

【答案】(1)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受不良因素的影响和不法侵害,需要给于特殊保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。
(2)①依法办事,遵守各种法律法规;养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。②依法行使自己的权利,自觉履行自己的义务。③善于用法律武器同违法犯罪作斗争。④提高道德水平,成为法治中国建设的参与者和推动者。
(3)维护法律秩序,争做守法公民;树立法治思维,坚持依法办事;知法守法用法,共创美好社会。
【解答】
【点评】
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发布:2024/7/11 8:0:9组卷:1引用:1难度:0.3
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    ①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱
    ②未成年人辨别是非能力不强,容易受到不良因素影响
    ③这是人类的共识,关乎人类未来
    ④未成年人对法律的了解不多

    发布:2025/1/1 12:0:5组卷:6引用:1难度:0.6
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    观察漫画,回答问题。

    (1)结合漫画一,对漫画二中的积极变化进行评析。
    (2)“双减”政策之下,你打算如何更好地学习?

    发布:2024/12/28 1:30:1组卷:10引用:2难度:0.3
  • 3.为建立健全防治中小学生欺凌综合治理长效机制,有效预防中小学生欺凌行为发生,经国家教育体制改革领导小组会议审议通过,日前,教育部等十一部门印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案要》《治理方案》指出,学生欺凌事件须依法依规处置。同时明确学生欺凌事件的处置以学校为主。《治理方案》强调,要按照教育为先、预防为主、保护为要、法治为基的原则,健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度,形成防治中小学生欺凌长效机制,确保把中小学欺凌防治工作落到实处,把校园建设成最安全、最阳光的地方。这一举措在全国引起强烈反响。某中学同学在qq群纷纷留言,表达自己的看法。与面是几位同学的留言:
    悠悠岁月:专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护,我们真心需要这样的保护。
    心静如水:准确地说这是属于对我们的什么保护呢?
    微风习习:咱们学校也经常发生类似事件,预防校园欺凌,人人有责,我们要行动起来,还校园一片安宁。”
    (1)为什么“悠悠岁月”说我们真心需要这样的保护?
    (2)请你回答“心静如水”的疑惑。
    (3)从对未成年人保护的角度谈谈,我们应如何预防校园欺凌?请你在校园网站留言板留言。(答出一个方面的两条即可)

    发布:2024/12/28 2:0:1组卷:9引用:2难度:0.5
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