道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，我们要提高道德修养，增强法治意识，推动社会文明进步。
（1）结合所学知识，请你把下述表格填写完整。
材料一：

生活现象	体现的教材观点
回家的路上，好朋友小明兴奋地向小华分享了上周他做交通志愿者的感悟，尽管小华早已听小明说过，但小华依旧听得很认真，并时不时地应和着。	① 积极关注、重视他人。 积极关注、重视他人。
小芳参加了由市教育局组织的初中生社会研学实践活动比赛，并获得了一等奖。同桌小娟向她表示祝贺，并夸奖她好棒；还请她分享比赛经验。	② 学会欣赏他人。 学会欣赏他人。

材料二：习近平总书记在《之江新语》中说：“人而无信，不知其可；企业无信，则难求发展；社会无信，则人人自危；政府无信，则权威不立。”
（2）材料中习近平总书记的讲话体现了教材中哪些观点？
材料三：今年，某市召开“创建全国文明城市”启动大会，在大会上发出“创建全国文明城市”的号召，为了响应大会的号召，为了提高全体师生文明素养，提升校园文明层次，营造优美育人环境，扎实推进学校精神文明建设工作，某市教育局特制定了《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》。为创建文明校园，八年级（2）班的同学决定举行一次以“讲文明，懂礼貌”为主题的班会。假如你是班级中的一员，请你参与其中，完成以下任务。
（3）在班会上，班主任决定利用多媒体对同学们进行文明有礼宣传教育，请你谈谈文明有礼的重要性。