道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则，我们青少年要积极学习和践行道德和法律规范，为此城区某校八（7）班同学准备以“知•行”为主题开展探究活动。如你受邀参加此活动，结合所学知识，运用实践技能，回答相关问题。
情景一：张小欢同学由于上学急，就闯了红灯，被交警抓到，罚款20元。他说闯红灯是他的自由，不应该受限制。
（1）根据情景一，张小欢同学闯红灯行为破坏了什么秩序？闯红灯真的不受限制吗？请你从自由与规则的角度谈谈你的看法。
情景二：周一至周四晚8点，王强晚自习放学后发现，校门口总是混乱不堪：开着私家车，骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子尽快找到自己，但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通。如果遇到下雨天，情况更糟糕。
（2）根据情景二，请你说说：为什么社会生活需要秩序？
【答案】（1）交通秩序。
自由与规则不可分。①社会规则划分了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。人民建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
（2）①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人们安居乐业的保障。
自由与规则不可分。①社会规则划分了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。人民建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
（2）①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人们安居乐业的保障。
【解答】
【点评】
声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。
发布：2024/7/27 8:0:9组卷：18引用：1难度：0.4
相似题
-
1．“一米线”是文明线，也是健康线。近期一些地方和学校增设“一米线”标识，加强人员疏导，避免聚集，防范传染。划定和守住“一米线”意在（ ）
①防止感染，彻底遏制疫情
②遵守秩序，培养规则意识
③倡导公德，提升公民素养
④适度距离，保障人们健康发布：2025/1/3 1:30:2组卷：13引用：2难度：0.7 -
2．2022年12月13日，“再见了，行程卡。”（如图）通信行程卡服务正式下线。中国通信院发布关于删除通信行程卡相关数据的通告。这告诉我们（ ）发布：2024/12/28 3:30:1组卷：6引用：3难度：0.7 -
3．以下是中学生明明生活中的三个情境、请你运用所学知识对其进行探究。
情境一 明明与同学小强一起过马路，他们遇到了红灯，小强说，没关系，咱们跟着前面这群人一起闯过去。人多没事。
（1）明明应该：
（2）理由：
情境二 明明班级新的班主任准备按照期中考试成绩排座位，成绩好的同学坐好的位置，成绩差的同学全坐不好的位置。班主任正在为此事请同学们举手表决。
（1）明明应该：
（2）理由：
情境三 明明在在放学回家的路上遇到外地工作的表哥，表哥客气地递上一支香烟说：“来，抽一支。”
（1）明明应该：
（2）理由：发布：2024/12/28 2:0:1组卷：4引用：2难度：0.5
