社会规则营造良好的社会秩序，给我们的生活学习带来便利，但也给我们带来了约束。有人讨厌规则，有人欢迎规则。某班就这一问题开展了讨论。以下是两同学的发言：
小红：如果没有交通处罚，就可能有更多的交通事故，没有对“苍蝇老虎”的严厉打击，就不会有风清气正的社会；上网不受约束，就会受不良信息的影响甚至违法。有规则才有真自由。
小明：上课要守纪律就不自由，看比赛也要守规矩不尽兴；走路也要有规矩，很长的红灯，15秒，我也来不及跑啊！规则就是约束，不自由。
（1）根据讨论的内容，请为此次讨论拟定一个恰当的标题。
（2）穆勒说“个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由”。请结合自身的生活经验举一例，说明你对这句话的理解。
（3）请运用所学知识，分析小红的言论内容。
（以下是八年级1班某同学组织的答案，请你帮助他把空白处补充完整）
答：①“如果没有交通处罚，就可能有更多的交通事故，没有对‘苍蝇老虎’的严厉打击，就不会有风清气正的社会”，说明社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会良性运行。也说明社会规则

保障

保障

自由。
②“上网不受约束，就会受不良信息的影响甚至违法”说明上网无限，自由有界。

恪守道德、遵守法律

恪守道德、遵守法律

是网络生活的基本准则。同时要学会

辨析网络信息

辨析网络信息

，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。一方面，遵守网络规则才能保障上网的自由。另一方面

社会规则

社会规则

划定了自由的边界。
③有规则才有真自由。说明规则与自由不可分。人们建立规则的目的不是

限制自由

限制自由

，而是保证每个人不越过自由的边界，从而更好地享有自由。
（4）为传承革命精神，感受光荣历史，在实践中拓展视野，八年级某班拟举办“走进梅园纪念馆”研学活动。下面是班委拟定的一份《研学活动须知，》你认为需要修改的是

2、4

2、4

（多选、错选不得分）

“走进梅园纪念馆”研学活动须知

1.纪念馆免费纪念品实名领取，不得冒名顶替 2.通过研学接受教育是我们的义务，本次活动每人必须参加 3.自觉遵守纪念馆的规定，爱护纪念馆展品及其公共设施 4.活动期间统一行动，按预定路线参观，私自离队者罚款10元