如果你“追星”，那最高境界可能就是有一天，你也活成了偶像的模样。如果认真学习，可以像钱学森一样报效国家，为国家的航天事业做贡献，那再苦再累又算得了什么呢？如果自己未来的职业选择，也能够为中国的航天发展做出贡献，甚至像杨利伟一样飞向太空，该有多好？这些是“神十六”航天员桂海潮读书时的心声。现在，他终于站在酒泉卫星发射中心问天阁，走杨利伟走过的路，飞杨利伟飞过的天。他勤奋，且一丝不苟：他喜欢不断挑战和提升自己，做事有股韧劲“找准目标就一股劲儿扎进去”，遇到不懂的问题“无论下多大功夫也要搞明白”，他通过一次又一次严苛的训练，不断发掘自己潜在的能力，他克服了重重困难，终于看见了不一样的风景。
（1）请结合材料，谈谈我们该如何激扬青春活力，助力青春成长？
中国高度的创造者—一中国人民解放军航天员群体，他们胸怀怀强国梦、矢志强军梦、献身航天梦，以九天揽月的维心壮志和征战太空的超凡本领为中国载人航天事业作出了态出贡献。他们是训练场上的师傅，运动场上的队友，生活中的朋友、任务中的战友，他们计利只计国家利，留名只留集体名。从神舟一号到神舟十六号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十余位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止万千!在载人航天精神的鼓舞下，众志成城的中国航天人，犹如捆绑式火箭，汇成托举神舟飞天的强大力量。他们永远是我们心中的偶像!
（2）结合材料，说说这个英雄的群体对我们创建美好的集体有何启示？