小李同学发现家中新买的一个西红柿腐烂并长出了霉菌，进一步观察：腐烂的西红柿表皮有一道裂纹，其他西红柿的表皮完好无损。于是，他产生了疑问并为此设计实施了如下实验。请根据实验回答下列问题：
（1）提出问题：西红柿的表皮有保护作用吗？
（2）作出假设：西红柿的表皮 有（没有）保护有（没有）保护作用。
（3）实验步骤：
①取大小、形态及成熟度 相同相同（填“相同”或“不同”）的A、B两个西红柿，用无菌水冲洗干净；
②用消过毒的小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿则保持完好，目的是进行 对照对照。
③把A、B两个西红柿分别放到相同透明无菌盒中，且喷洒等量的含有来自腐烂西红柿的霉菌的蒸馏水。将两者放到相同的温暖环境中保存；
④连续几天观察西红柿的变化。
（4）实验结果：A西红柿 腐烂腐烂，B西红柿 不腐烂不腐烂。该实验结果支持小李的假设。
（5）小李实验时，同学小刚建议再将A西红柿煮熟，小李并没有采纳其建议。其原因是 如果煮熟，实验变量就不唯一，不能形成对照如果煮熟，实验变量就不唯一，不能形成对照。
【考点】科学探究的基本环节；植物的几种主要组织及功能．
【答案】有（没有）保护；相同；对照；腐烂；不腐烂；如果煮熟，实验变量就不唯一，不能形成对照
【解答】
【点评】
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发布：2024/10/25 0:0:1组卷：5引用：1难度：0.5
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比较常见的现象，有人因此说“蛆是腐肉变来的”。你同意这种说法吗？你如何设计一个简单的实验，证明这个说法是否正确？（提示：蛆是苍蝇的幼虫，只有苍蝇产卵后才有可能出现。肉类腐烂是腐败细菌作用的结果。高温灭菌，防止苍蝇接触，可使肉在一定时间内保持新鲜。）
发布：2025/1/17 8:0:2组卷：5引用：3难度：0.4 -
2．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”．请你根据以下材料设计一个探究实验，帮助张宁同学解开这个疑团．（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：腐烂肉上的蛆是从哪儿来的？
（2）作出假设：
（3）制定实验计划：
（4）实施计划．
（5）得出结论：
（6）．
请指出以上实验成功的关键是设置了是．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：6引用：2难度：0.3 -
3．张青同学有天观察到一块腐肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”请你用以下材料设计一个探究实验，帮张青同学解开这个疑团．（实验材料：①两相同的培养皿 ②两块大小相同的猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：．
（2）作出假设：．
（3）制定实验计划．
（4）实施实验计划：将两个培养皿编号为A、B并分别放入一块猪肉；A培养皿口盖上，B培养皿口敞开（对照实验）；将二培养皿同时放在有苍蝇出入的环境中；连续观察几天、记录A、B培养皿中的变化情况．
（5）分析并得出结论：．
（6）以上实验成功的关键是设置了．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：10引用：3难度：0.5
