将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体。某研究性学习小组对固体沉淀的成分进行了如下探究。请完成下列各题：
（一）猜想与假设：
（1）猜想一：固体为CuCO3，理由：CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4（用化学反应方程式表示）。
猜想二：固体为Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈 碱碱（填“酸”或“碱”）性。
猜想三：固体为Cu（OH）2和CuCO3的混合物。
（二）资料查阅：
①结晶水合物受热后易失去结晶水，如CuSO4•5H2O △ CuSO4+5H2O↑；
②Cu（OH）2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物；
③无水氯化钙可做吸水剂；碱石灰的主要成分为氢氧化钠固体和氧化钙。
（三）设计与实验：
Ⅰ.固体的获取：将反应后的固、液混合物经过滤、洗涤、室温晾干得蓝色固体；
Ⅱ.定性探究固体的成分：用如图所示方案，进行实验，并得到下列现象：
（2）如图中无色气体为 二氧化碳二氧化碳，所以猜想二不成立。
（3）向蓝色溶液中加入足量的铁片，实验现象为 铁片表面有气泡生成，铁片表面有红色物质生成，溶液由蓝色变成浅绿色铁片表面有气泡生成，铁片表面有红色物质生成，溶液由蓝色变成浅绿色，发生反应的方程式为 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、Fe+CuSO4=FeSO4+CuFe+CuSO4=FeSO4+Cu。
Ⅲ.定量测定固体的组成：
设固体为aCu（OH）2•bCuCO3•cH2O，为测定其组成，称取一定量蓝色固体。继续进行实验：
图中注射器处为两个单向阀：推注射器时x关闭，y处打开；拉注射器时，x打开进空气，y关闭。
【实验步骤】①组装好装置，检查气密性；②反复推拉注射器；③称量B、C、D、E、F的质量；④关闭弹簧夹，加热B处玻璃管直到反应不再进行；⑤打开弹簧夹，再次反复缓缓推拉注射器；⑥再次称量B、C、D、E、F的质量。
【问题探究】
（4）进行步骤⑤的操作中，注射器活塞要缓缓推动的主要目的是 防止气流移动速度过快，气体不能被C、D装置充分吸收防止气流移动速度过快，气体不能被C、D装置充分吸收。
【数据处理】
（5）某兴趣小组利用上述方法，测得以下数据：（假定每步反应都完全）
△
| B | C | D | E | F | |
| 反应前 | 124.0g | 250.0g | 300.0g | 350.0g | 360.0g |
| 反应后 | 116.0g | 253.6g | 304.3g | 350.1g | 360.0g |
气流带出D中水蒸气
气流带出D中水蒸气
；该固体的化学式中a、b,c关系为 2b=a+c
2b=a+c
（用含a、b、c的等式表示）。【答案】CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4；碱；二氧化碳；铁片表面有气泡生成，铁片表面有红色物质生成，溶液由蓝色变成浅绿色；Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；防止气流移动速度过快，气体不能被C、D装置充分吸收；气流带出D中水蒸气；2b=a+c
【解答】
【点评】
声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。
发布：2024/7/11 8:0:9组卷：126引用：4难度：0.2
相似题
-
1．家庭厨房就是一个充盈的化学小世界，“柴米油盐酱醋糖”中包含着许多化学内容．
（1）米、面的主要成分都是由三种元素组成的淀粉，淀粉属于糖类．
（2）水瓶内的水垢主要成分是碳酸钙，可用（填一种调味品）除去．
（3）白糖与红糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可将红糖脱色成白糖．
（4）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装，其目的是防止食品而变质．
（5）味精是烹制菜肴时常用的调味品，小明研究某品牌味精包装上的部分文字说明后，想测定此味精中氯化钠的含量．
[查阅资料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸钠的存在不影响NaCl性质．
[实验过程]
①称取该味精样品10.0g,并溶于蒸馏水
②加入过量的硝酸银溶液，过滤
③用蒸馏水反复洗涤沉淀多次
④将沉淀烘干、称量，测得固体质量为5.74g
根据上述实验步骤回答下列有关问题：
①过滤操作所需要的仪器除烧杯、铁架台（带铁圈）、玻璃棒外，还需要的玻璃仪器是．
②试通过计算确定此样品中NaCl质量分数与其包装上标注的含量是否相符．发布：2025/1/6 8:0:1组卷：68引用：2难度：0.5 -
2．化学兴趣小组同学们在老师的指导下对市售某品牌“钙片”的补钙原理、成分以及功效展开了项目化学习的探究。
【查阅资料】
（1）该补钙剂的主要成分有碳酸钙、维生素D3、硫酸锌、水果香料等。
（2）维生素D3、水果香料都不溶于水也不与酸反应，维生素D3主要作用是促进人体对钙的吸收。
项目一：探究“钙片”补钙原理。
【分析交流】
“钙片”中钙以碳酸钙形式存在，“钙片”进入胃首先要通过人体胃酸对其进行溶解后方可被吸收。
【进行实验】
【反思评价】服用“钙片”时，采用实验方案 实验现象 实验结论或化学方程式 取适量“钙片”粉末于试管中，滴加足量 。化学方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服药方式更有利促进胃肠吸收。
项目二：探究“钙片”中是否含有硫酸锌。
项目三：探究“钙片”的功效。实验方案 实验现象 实验结论 另取少量“钙片”粉末于试管中，加足量水，充分溶解，取适量上层清液于试管中，加入几滴 。“钙片”中含有硫酸锌。
【交流讨论】
该补钙剂适用于中老年人治疗因缺钙导致的患者。老师建议大家应注意平时的饮食补钙，牛奶、鱼类等食物除富含营养素外，是较好的补钙食物，应该多食用。发布：2025/1/3 16:0:5组卷：30引用：1难度：0.5 -
3．酸、碱、盐种类繁多，与人类生活和生产关系密切。请回答下列问题：
（1）造纸业会产生大量含NaOH的碱性废水，需经处理至中性排放。
①写出NaOH的俗称：（一个即可）。
②若某造纸厂废水中NaOH的质量分数为1.6%，现有废硫酸9.8t（H2SO4的质量分数为10%）。可以处理的废水质量为t。
（2）某化学兴趣小组做了如图所示的两个实验。完成A、B两个实验后，同学们将实验后的废液倾倒入一个废液缸中，发现废液呈红色，小组同学对废液成分展开了如下探究。（该题实验过程中所用溶液浓度较低；氯化钙溶液和氯化钡溶液显中性；实验中如涉及硫酸钙、氢氧化钙等微溶物，均可看做可溶物）
【交流讨论】小组同学经讨论分析后一致认为废液中一定含有的溶质有氯化钠和（酚酞除外）。
【提出猜想】废液中还含有的物质：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化学式）。
【实验验证】
甲同学取少量废液于试管中，向其中加入过量的氯化钙溶液，通过观察现象，得出了正确结论。若猜想二正确，甲同学观察到的现象：有白色沉淀生成，；请写出发生反应的化学方程式：。
【交流与反思】乙同学认为，将甲同学实验中的氯化钙溶液换成氯化钡溶液，也能得出正确结论。你认为乙同学的观点是否正确并说明你的理由：。发布：2025/1/3 8:0:1组卷：91引用：1难度：0.5
