付不起的小费 8月中旬，我们科考队乘船来到哈苏里奥克土著族部落，考察那里的风土人情。中午时分，我们把船停在离岸15米的河面，准备吃饭。看到一家土著人房后有一棵大树，样子很奇特。（ 因为因为）以前从没有见过，船上的其他人也不知道，（ 所以所以）很想弄个明白。岸边有个中年土著妇女正在洗衣服，一个小女孩在旁边玩耍。小女孩皮肤黑黑的，光着膀子，清晰的肋骨显示出营养不良。我请随行的翻译帮忙，他用土著语高声询问妇女，房后的大树叫什么名字。（ 虽然虽然）离岸有一定的距离，那个妇女（ 还还）是听到了翻译的话。她停下手中的活儿，抬头看了看我们，然后转身进屋去了。
过了一会儿，她从屋里拿出一个小塑料袋，交给小女孩。她对小女孩比划着，用手指着塑料袋，又指指我们。然后，小女孩跳进水里，左手托着塑料袋举过头顶，右手奋力划水，向科考船游过来。
她来索取小费，我立刻（反应 反映）过来。因为事先看过一些资料，知道当地有这样的传统，别人为你提供（gōng gòng）了服务，就应（yīng yìng）该付小费。入乡随俗，到了人家的地盘，就尊重人家的传统吧，我赶紧准备好零钱。
看着小女孩向我们游来，我开始担心她的安全，心中责怪那个狠心的母亲，（果然竟然）为了一点点小费，让这么小的孩子冒险涉水，值得吗？她还是顺利地游过来了。小女孩被我们拉上船，她的小脸已经涨红，微微喘着气，把手中的塑料袋交给我。出乎意料，里面还装了一张小纸条，纸的一角已经被水浸湿。上面写着一行字，我看不懂，把它交给翻译。
纸条上写着：我是哑巴，不能说话，我让孩子送来树名--大科里亚树。我怎么也想不到她会这么做，不禁大为感动，同时为自己“以小人之心，度君子之腹”的心理深深自责。
（1）用“√”选择括号中正确的读音或词语。
（2）在括号内选填合适的关联词语。
虽然……但是……尽管……还……因为……所以……不但……而且……
（3）把文中解释“入乡随俗”、“出乎意料”的部分画上““到了人家的地盘，就尊重人家的传统”“怎么也想不到”。“到了人家的地盘，就尊重人家的传统”“怎么也想不到”。”线。
（4）把“为了一点点小费，让这么小的孩子冒险涉水，值得吗？”改为陈述句。
为了一点点小费，让这么小的孩子冒险涉水，不值得。为了一点点小费，让这么小的孩子冒险涉水，不值得。
（5）读第二自然段画横线的部分，把中年妇女的动作“翻译”成语言。 对面的人问我树的名字，我没法直接告诉他们，我把树的名字写在包里的纸上了，你游过去给他们，注意安全。对面的人问我树的名字，我没法直接告诉他们，我把树的名字写在包里的纸上了，你游过去给他们，注意安全。
（6）用文中的原句说明作者感到深深自责的“小人之心”具体指什么？认为小女孩游过来是为了拿小费认为小女孩游过来是为了拿小费
（7）作者明明已经“准备好零钱”，为什么题目又说是“付不起的小费”？如果是单纯的劳动可以付的了小费，但那位土著母亲的善良和热情是金钱买不到的，所以说是“付不起的小费”。如果是单纯的劳动可以付的了小费，但那位土著母亲的善良和热情是金钱买不到的，所以说是“付不起的小费”。
【考点】记叙文．
【答案】因为；所以；虽然；还；“到了人家的地盘，就尊重人家的传统”“怎么也想不到”。；为了一点点小费，让这么小的孩子冒险涉水，不值得。；对面的人问我树的名字，我没法直接告诉他们，我把树的名字写在包里的纸上了，你游过去给他们，注意安全。；认为小女孩游过来是为了拿小费；如果是单纯的劳动可以付的了小费，但那位土著母亲的善良和热情是金钱买不到的，所以说是“付不起的小费”。
【解答】
【点评】
声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。
发布：2024/6/27 10:35:59组卷：14引用：1难度：0.7
相似题
-
1．阅读短文，回答问题。
我想起来了，这是在班主任滕老师家。
妈妈到东北看望爸爸去了。我病了，两个姐姐照顾不了我。老师把我接到她家调养，一日三餐，给我做好吃的，每一次，都提醒我准时吃药。①我看着她那和蔼的面庞，镜片后布满血丝的眼睛。啊！滕老师，您为了让我吃药，不顾一天的劳累，还在深夜来叫醒我。②我慢慢地坐起来，接过药一仰头吃下去。滕老师又把一块糖放进我的嘴里，顿时，一股暖流从心底涌出，我的眼睛湿润了。老师扶我躺下后，又从衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，盖在我的被子上面，给我塞了塞被角，把我裹得严严的。接着，滕老师轻轻摸摸我的头，小声说：“好了，烧退了。”又对我说：“不早了，睡吧。”我再也忍不住了，眼泪顺着脸颊流下来。老师把脸紧紧 地贴在我头上，轻轻地问：③“怎么？药太苦吗？”“不！不！药是 甜的……”透过泪花，我看见老师脸上的皱纹更深了，头上出现了一根根白发。
“当，当……”墙上的钟响了十二下。④窗外的月光射进屋里，显得格外清幽。劳累了一天的老师也睡了。啊！静悄悄的夜，你再长一点吧！让老师多睡一会儿，她太累了。
我渐渐睡去了。这一次，好像妈妈真的来到我的床前。我高兴地扑进妈妈的怀里，告诉她，我吃的药，是甜的。
（1）给下列带点的选择正确的读音。对的打“√”
调养（diào tiáo）和蔼（ǎi āi）
面庞（páng chǒng）脸颊（jiá jiā）
（2）写出短文中画线的句子属于哪种描写。
句①是描写。句②是描写。
句③是描写。句④是描写。
（3）用简洁的语言概括短文的主要内容。
（4）“我高兴地扑进妈妈怀里，告诉她，我吃的药，是甜的。”这句话的含义是什么？
（5）给短文加个题目：《》发布：2025/1/13 11:30:2组卷：26引用：1难度：0.8 -
2．课外阅读。
明天我们毕业 敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
（1）下列说法是否正确？正确的在括号里打“√”，错误的打“×。
①“我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。”“教诲”的意思是“教训、教导”。
②短文中多次出现“您”这个字，在这里特指毕业班的老师。
③短文中只有两个排比句。
（2）“是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……”文中的省略号省略了什么内容？
（3）用“ ”画出文中的一个排比句。仿照这样的句式自己也写一个。发布：2025/1/13 11:30:2组卷：34引用：3难度：0.5 -
3．阅读理解。
喜爱理科（节选） 在所学的科目中，竺可桢特别喜爱理科。当时的理科，包括数学、物理、化学、动物、植物的一些基本知识。他读了以后，觉得头脑充实，心胸豁亮。
每当放学回家，他就结合在课堂上学得的知识，观察琢磨稻子是怎样生长的，金鱼爱吃什么食物，蟋蟀为什么好斗……
他见农民伯伯在他家米行里进进出出，常常议论天时。比如，看到天上的云往东飘，他们就说：“云往东，一场空。”意思是，不会下雨。这时竺可桢就拉住人家问：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水满潭；云往北，好晒谷。”
看到天空有雾，农民们就说：“十雾九晴。”看到日晕、月晕，他们就说：“日晕三更雨，月晕午时风。”竺可桢每次听了这些，总是很有兴趣地打听清楚，回到家里赶紧记在笔记本上。
渐渐地，竺可桢把他家米行里卖的大米、糯米、赤豆、绿豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都当作了研究对象。为什么这一种是红的，那一种是绿的；为什么这样东西喜欢水多，那样东西喜欢水少？他曾经瞪着一双明亮的眼睛，望着曹娥江两岸葱绿的田野，天真地想着：什么时候吹过一阵风，一下子把大地变成金色的……
（选自《科学家的童年》新蕾出版社）（1）根据词语写出意思相近的成语。
头脑充实：
心胸豁亮：
（2）想一想，写出至少一个你知道的关于天时的谚语。
（3）在这里我们看到了竺可桢的什么精神呢？
A.钻研精神。
B.牺牲精神。
C.爱国精神。
（4）请你来评价一下竺可桢吧。
（5）你喜爱哪门功课呢？说说为什么呢？发布：2025/1/13 11:30:2组卷：15引用：1难度：0.3
把好题分享给你的好友吧~~
