在探究“串联电路电压的规律”实验中：

（1）连接串联电路的过程中，下列几点要求中没有必要的是

C

C

A、按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的
B、每处接线都必须接牢
C、必须从电池的正极开始依次连接灯L₁，L₂和开关S，最后连到电池负极
D、连接完毕，对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关
（2）如图甲图所示，实验中最好选择规格

不同

不同

（填“相同”或“不同”）的小灯泡。
（3）在闭合开关前发现电压表指针如图乙所示，原因是

电压表指针未校零

电压表指针未校零

。纠正错误后，该同学所测L₁两端的电压如图丙所示，则L₁两端的电压为

2

2

V。
（4）小芳发现同桌的小鱼按照甲图连接的实物图丁是

错误

错误

（选填“正确”或“错误”），此时闭合开关，电压表的示数为

3

3

V。
（5）排除故障后，小鱼完成了实验，并把数据记录在下表中。

UAB/V	UBC/V	UAC/V
1.4	1.4	2.8

分析实验数据得出两个实验结论：①串联电路两端的电压

等于

等于

各部分电路两端电压之和；②串联电路中，各部分电路两端电压相等。
（6）实验结束后小芳和小鱼互相交流：
A、小芳指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是

选择了规格相同的小灯泡进行实验

选择了规格相同的小灯泡进行实验

。另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是

实验次数太少，结论不具有普遍性

实验次数太少，结论不具有普遍性

。
B、为了节省时间，利用原来图甲的电路图，在测L₂两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上。这个方法

不能

不能

（选填“能”或“不能”）测出L₂两端的电压，理由是

电压表的正负接线柱接反了

电压表的正负接线柱接反了

。