为增强学生体质，感受中国的传统文化，学校将国家级非物质文化遗产“抖空竹”引入阳光特色大课间，下面图1是某同学“抖空竹”时的一个瞬间，小聪把它抽象成图2的数学问题：已知AB∥CD，∠EAB=80°，∠ECD=110°，则∠E的度数是（　　）

A．30°

B．40°

C．60°

D．70°

【答案】A

【解答】

【点评】

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发布：2024/7/15 8:0:9组卷：367引用：9难度：0.5

相似题

1．如图，D是AB上一点，CB∥ED，EA⊥BA于点A，若∠ABC=38°，则∠AED的度数为（　　）
A．38° B．48° C．52° D．62°
发布：2025/1/23 8:0:2组卷：104引用：1难度：0.9
解析
2．如图，D是AB上一点，CE∥BD，CB∥ED，EA⊥BA于点A，若∠ABC=45°，则∠AED=
．
发布：2025/1/23 8:0:2组卷：15引用：1难度：0.8
解析
3．如图，△ABC中∠C=90°，直线DE∥BC交AB于点F，∠DFB=35°，计算∠A的大小．
发布：2025/1/24 8:0:2组卷：23引用：1难度：0.7
解析

1．如图，D是AB上一点，CB∥ED，EA⊥BA于点A，若∠ABC=38°，则∠AED的度数为（ ）