甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系，乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况。
（1）甲图体现了生长素的作用具有 两重性两重性的特点。生长素是由 色氨酸色氨酸经过一系列反应转变而来的。
（2）乙图中b侧生长素对根生长的效应是 促进促进，a侧生长素浓度范围应为 大于10-8大于10-8mol•L-1。
（3）某生物小组设计了一组实验验证顶端优势产生的机理，实验如下：将生长状况相同的某植物幼苗随机分为A、B、C、D四组。其中A组不作任何处理，B、C、D三组除去顶芽，C组再在去顶芽处放置含生长素的琼脂块，D组再 在去顶芽处放置不含生长素的琼脂块（空白琼脂块在去顶芽处放置不含生长素的琼脂块（空白琼脂块（将实验操作补充完整）。将四组幼苗放在相同且适宜的环境中培养一段时间后，记录侧芽的生长状况。预期 A、CA、C组侧芽不生长。上述生物小组的少数学生在实验中发现，C组并没有表现出预期的实验现象，分析其最可能的原因是 琼脂块中生长素浓度过低琼脂块中生长素浓度过低。
（4）植物激素和动物激素的相似之处有 微量；高效；都不直接参与细胞代谢；都是调节生命活动的信息分子；作用后即被灭活等微量；高效；都不直接参与细胞代谢；都是调节生命活动的信息分子；作用后即被灭活等。（至少写出2点）
【考点】生长素的作用以及作用的两重性．
【答案】两重性；色氨酸；促进；大于10-8；在去顶芽处放置不含生长素的琼脂块（空白琼脂块；A、C；琼脂块中生长素浓度过低；微量；高效；都不直接参与细胞代谢；都是调节生命活动的信息分子；作用后即被灭活等
【解答】
【点评】
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发布：2024/9/7 5:0:8组卷：1引用：2难度：0.6
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1．将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是（ ）发布：2024/12/31 5:30:3组卷：1引用：4难度：0.7 -
2．生长素和赤霉素均能促进植物的生长，生物兴趣小组利用拟南芥作为实验材料进行实验测得的结果如图所示。分析回答下列问题：
（1）图中实线表示对拟南芥根、茎生长的影响，判定的理由是。
（2）相对茎而言，根对生长素和赤霉素浓度更敏感，原因可能是根细胞上与相应激素发生特异性结合的数量较多，引发不同的细胞信号传导，最终诱导不同。
（3）在促进细胞分裂完成方面，生长素能促进细胞核的分裂，而细胞分裂素主要促进，由此说明在植物的生长发育的过程中，各种激素并不是孤立的起作用，而是的结果。
（4）调查发现，小麦、玉米即将成熟时，若经历持续一段时间的干热后又遇到大雨的天气，种子容易在穗上发芽，从激素角度分析，最可能的原因是。发布：2024/12/31 5:0:5组卷：5引用：2难度：0.7 -
3．将玉米种子横放，在黑暗环境中一段时间后，根、茎分别出现不同的向性。此时，生长受抑制的是（ ）发布：2024/12/31 5:0:5组卷：4引用：2难度：0.7
