在学习第五课《做守法公民》一课时，老师带领同学们进行了以下合作探究学习，请你一起参与，并完成相关问题。
活动一：知法守法  守护美好未来

情境	承担的法律责任	违法行为的类别
张某辱骂他人，造成别人声誉受损	① 民事责任 民事责任	民事违法行为
甲把乙打成重伤，致乙丧失劳动能力	② 刑罚处罚 刑罚处罚	③ 刑事违法行为（或犯罪，严重违法行为） 刑事违法行为（或犯罪，严重违法行为）
肖某因编造散布涉疫网络谣言，被行政拘留五日	行政处罚	④ 行政违法行为 行政违法行为

（1）请你将表格内容补充完整。
活动二：以法之名  守护美好青春

4月15日起，党的二十大相关工作网络征求意见正式启动。人民日报推出“我为党的二十大建言献策”征集，各地网友积极参与，为国家发展建言献策。以下为建言自选登—— 辽宁网友：建议学校与家长、社区、公安机关等多方面合作，把普法教育渗透日常学习生活中，提高青少年的知法、守法意识，教育青少年学会运用法律武器保护自己。同时加强预防未成年人犯罪机制……

（2）犯罪是成长道路上最凶险的陷阱。作为青少年的你应如何加强自我防范，预防违法犯罪？
活动三：与法同行  守护美好生活
老师组织同学们一起参与“我为党的二十大建言献策”活动。如表内容是同学们提的建议。

建议：加强法治宣传教育原因：当前青少年犯罪呈现上升趋势，青少年侵犯他人合法权利、校园欺凌、伤害同学等事件时有发生。这都与青少年法治意识薄弱密切相关。 活动方式1： 观看法治教育视频 观看法治教育视频 ； 活动方式2： 开展法治教育主题班会 开展法治教育主题班会 。

（3）请你例举学校开展加强法治宣传教育活动的两种方式。