阅读下面这首诗，完成下面的题目。
纪念碑
普希金
我为自己建了一座无形的纪念碑，
人民通向它的道路永不荒芜，
它将倔强的头颅高高扬起，
高过亚历山大石柱。
不，我不会完全死亡——遗骸可腐，
精神永存，存于心爱的诗歌之中——
只要世界上还有一个诗人，
我就会千古垂青。
我的消息会传遍伟大的俄罗斯，
任何民族都能说出我的姓名：
骄傲的斯拉夫，芬兰，暂未开化的通古斯，
还有卡尔梅克草原牧民。
我所以能永远与人民亲近，
是因为我用诗歌呼唤人们的善心，
因为我在残酷时代歌颂自由，
还为先烈呼吁宽容。
啊，缪斯，你要听从上帝的嘱咐，
既不怕欺凌，也别期求桂冠加身，
颂扬和诽谤只当身外之物，
与蠢材不必有高下之争。（1）诗中“纪念碑”比喻什么？“高过亚历山大石柱”表达了诗人怎样的感情？
（2）诗人对自己的创作活动加以总结，他表明自己的诗歌最主要的特点是什么？
【考点】诗歌．
【答案】（1）普希金的诗歌。诗人充满自豪，而对亚历山大纪念柱、对沙皇的权势却嗤之以鼻。
（2）人民性。诗人表明自己的诗反映的是人民的情感和意愿，代表了人民的呼声。
（2）人民性。诗人表明自己的诗反映的是人民的情感和意愿，代表了人民的呼声。
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：0引用：1难度：0.4
相似题
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1．对下面文字内容理解、分析，错误的一项是（ ）
红烛啊！
是谁制的蜡——给你躯体？红烛啊！
是谁点的火——点着灵魂？不误，不误！
为何更须烧蜡成灰，原是要“烧”出你的光来——
然后才放光出？这正是自然的方法。
一误再误；矛盾！冲突！——闻一多《红烛》节选发布：2024/12/20 11:30:7组卷：28引用：3难度：0.7 -
2．阅读下面这首诗歌，完成各题。
这清晨，这欣喜
[俄]费特
这清晨，这欣喜，
这昼与光的威力，
这长空澄碧，
这叫声，这雁阵，
这飞鸟，这鸣禽，
这流水笑语，
这柳丛，这桦林，
这液滴，这泪痕，
这绒毛飞絮，
这峡谷，这山峰，
这蜜蜂，这昆虫，
这哨音尖厉，
这晚霞余辉灿烂，
这乡村日暮慨叹，
这夜晚难眠，
这卧榻闷热昏暗，
这夜莺呖呖鸣啭，
这都是春天。（1）下列对本诗的理解，不正确的一项是
A.“这清晨，这欣喜，/这昼与光的威力”，诗的开篇点明了诗歌的歌咏对象，“威力”一词让人感受到春光的热烈。
B.诗中既有宏大之景——“长空”“流水”“峡谷”“山峰”，也有细微之物——“液滴”“绒毛飞絮”“蜜蜂”。
C.“长空澄碧”“流水笑语”“余晖灿烂”展现了明快的色彩，勾画了一幅欢快、明艳的春日清晨图。
D.“这蜜蜂，这昆虫，/这哨音尖厉”，视听结合，“尖厉”一词体现了诗人细腻的感受力。
（2）试结合诗歌内容，体会每句开头“这”字的表达效果。发布：2024/12/24 8:0:2组卷：3引用：1难度：0.7 -
3．阅读下面的诗歌，完成下面小题。
复活的土地
艾青
腐朽的日子
早已沉到河底，
让流水冲洗得
快要不留痕迹了；
河岸上
春天的脚步所经过的地方，
到处是繁花与茂草；
而从那边的丛林里
也传出了
忠心于季节的百鸟之
高亢的歌唱。
播种者呵
是应该播种的时候了，
为了我们肯辛勤地劳作
大地将孕育
金色的颗粒。
就在此刻，
你--悲哀的诗人呀，
也应该拂去往日的忧郁，
让希望苏醒在你自己的
久久负伤着的心里：
因为，我们的曾经死了的大地，
在明朗的天空下
已复活了!
--苦难也已成为记忆，
在它温热的胸膛里
重新漩流着的
将是战斗者的血液。1937年7月6日，沪杭路上。（1）下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是
A．“腐朽的日子/早已沉到河底”，作品开篇语出惊人，腐朽的生活即将结束，表达了对民族美好的未来充满信心。
B．“春天的脚步所经过的地方/到处是繁花与茂草”，通过写河岸上欣欣向荣的春景，表达对民族觉醒的乐观态度。
C．“播种者呵/是应该播种的时候了”，诗人呼吁播种者及时播种，就是呼吁人民大众为了民族的复兴而奋起抗争。
D．“在它温热的胸膛里/重新漩流着的/将是战斗者的血液”，写出了诗人为了民族的奋起不惜献出自己生命的决心。
（2）下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A．整首诗的语言是素净的、庄重的，虽然没有用到形容词，但却让读者强烈地感受到震撼心魄的艺术魅力。
B．“为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/佥色的颗粒”，运用比喻的手法，暗示大地即将复活，照应标题，
C．第二节运用了视听结合的手法，生动形象地写出了诗人看到春天到来大地充满生机时的激动与喜悦。
D．“就在此刻/你--悲哀的诗人呀”，通过声音的延长，节奏的变化，情感得到释放，增强了抒情效果。发布：2024/12/31 22:30:1组卷：1引用：6难度：0.6
