初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体，是初中学生的化学实验技能应达到的要求。

（1）图B中仪器a的名称是

锥形瓶

锥形瓶

。
（2）某学习小组将实验室制取常见气体的相关知识归纳如下：

气体	方法（或原理）	发生装置	收集装置
O2	方法1：加热氯酸钾	均可选择A装置 （可根据需要添加棉花）	为了制取干燥的氧气， 可选择 D D 装 置（填标号）
	方法2：加热高锰酸钾
	方法3：分解过氧化氢溶液	可选择 B B 装置（填标号）

（3）选用A装置加热固体时，试管应略向下倾斜，原因是

防止冷凝水倒流，炸裂试管

防止冷凝水倒流，炸裂试管

。
（4）选用E装置收集气体时，下列实验操作的正确顺序为

③②①

③②①

（填序号）。
①待集气瓶口有气泡冒出时，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽，正放在桌面上
②等到气泡连续且均匀冒出时，再将导管口移入集气瓶
③将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中
（5）用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，原因可能是

氧气中含有大量水蒸气

氧气中含有大量水蒸气

。
（6）把弯成螺旋状的细铁丝系上一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装满氧气的集气瓶中，此时可观察到的现象是

剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体

剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体

。
（7）若用如图装置收集氧气（瓶内装水），则氧气应该从

c

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端进。