实验室开放日，兴趣小组的同学对蜡烛燃烧展开了实验探究。
（1）【探究一】对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭？”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想。
①该实验中需要选择

高度不同

高度不同

的两支蜡烛，需要测量的因素是

燃烧时长

燃烧时长

。
②本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是

AC

AC

（填序号）。
A.用湿毛巾捂住鼻子
B.成站立姿势跑出
C.伏低身子逃出
D.打开窗户跳出
（2）【探究二】蜡烛燃烧时可观察到石蜡不断熔化，火焰集中在烛芯周围，同学们对焰心所含物质进行探究：如图，点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。

【猜想假设】同学们对该物质主要成分提出三种猜想：
①二氧化碳；②水蒸气；③石蜡蒸气
猜想①②的理由是

蜡烛燃烧产生二氧化碳与水

蜡烛燃烧产生二氧化碳与水

。猜想③的依据是液态石蜡受热会气化。
【实验探究】

操作	现象	结论
①立即将注射器内物质注入内壁涂有澄清石灰水的烧杯	观察到 石灰水没有变浑浊 石灰水没有变浑浊	猜想①不成立
②立即将注射器内物质注入干而冷的烧杯	内壁没有出现水雾，而是出现白色固体物质。	猜想②不成立
③立即将注射器靠近火焰，推动活塞。	注射器口产生火焰，物质能燃烧。	猜想③ 成立 成立

【实验结论】石蜡燃烧是固态石蜡先受热熔化，然后在烛芯气化形成气态石蜡后才能燃烧。
【实验反思】经讨论，同学们认为操作②产生现象中的白色固体是

固态石蜡

固态石蜡

。
【补充实验】将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点燃“白烟”，“白烟”

能

能

（填“能”或“不能”）燃烧。