在“验证生长素对小麦胚芽鞘伸长影响的实验”中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的生长素溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。在23℃条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图2。
（1）生长素的化学本质是 吲哚乙酸吲哚乙酸。生长素在韧皮部的运输属于 非极性运输非极性运输，在胚芽鞘、幼茎、幼根的薄壁细胞之间的短距离单向运输，属于 极性运输极性运输。生长素和赤霉素往往具有 协同协同作用。
（2）振荡培养的目的是：①增加溶液中的 氧气氧气以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更 充分充分。
（3）生长素类应溶解于 含糖的磷酸盐缓冲液含糖的磷酸盐缓冲液中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中1h的目的是减少 切段中的内源激素切段中的内源激素对实验结果的影响。
（4）图2中，浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长 有有（填“有”或“无”）促进作用；浓度为0.1mg/L时，实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应 CC（A.舍弃 B.修改 C.如实填写）。
【考点】生长素的作用以及作用的两重性．
【答案】吲哚乙酸；非极性运输；极性运输；协同；氧气；充分；含糖的磷酸盐缓冲液；切段中的内源激素；有；C
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：12引用：1难度：0.6
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