【探究名称】探究影响声音音调高低的因素。
【问题】小提琴是由两端固定的琴弦振动而发声的，如图甲所示。弦的数量有限，却能演奏出完整的音乐，那么同一根钢制琴弦发出声音的音调与哪些因素有关呢？
【证据】利用图乙所示的实验装置进行实验，已知一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定、B楔可沿木板移动以改变琴弦振动部分的长度。将钢制琴弦的一端固定在木板O点，另一端悬挂不同个数的相同重物，重物个数越多、琴弦绷得越紧。轻轻拨动AB间的琴弦，用仪器测出发声的频率如下表：
| 实验次序 | 长度L/m | 重物个数 | 频率f/Hz |
| 1 | 0.4 | 2 | 375 |
| 2 | 0.8 | 2 | 170 |
| 3 | 4 | 265 |
1
1
次实验中琴弦发声的音调最高。（2）当第3次实验时长度L为
0.8
0.8
m时，可用2、3两次实验来研究琴弦的音调和琴弦 松紧程度
松紧程度
的关系。【解释】
（1）分析数据可以发现，该实验研究的是琴弦发声的音调与
琴弦的长度
琴弦的长度
和琴弦松紧程度这两个因素的关系。（2）分析
1、2
1、2
两次实验数据可以发现：在松紧程度相同时，琴弦 长度越长
长度越长
，发出声音的音调越低。【交流】在上述探究的基础上，如果再选用一根与钢制琴弦粗细相同的长为0.4m的涤纶琴弦，来探究音调与琴弦的材料的关系，则实验中可悬挂重物
2
2
个。【考点】乐器音调的影响因素．
【答案】1；0.8；松紧程度；琴弦的长度；1、2；长度越长；2
【解答】
【点评】
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发布：2024/9/9 11:0:12组卷：51引用：1难度：0.5
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1．在学习吉演奏过程中，小李发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：
猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的4种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
（1）为了验证猜想1，应选用编号为的琴弦进行实验；编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） A 铜 60 0.76 B 铜 60 1.02 C 铜 100 0.76 D 尼龙 100
（2）为了验证猜想2，应选用编号为的琴弦进行实验。
（3）表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容：请在表中填上所缺数据。发布：2024/9/25 14:0:1组卷：106引用：8难度：0.3 -
2．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表：
（1）为了验证猜想一，应选用编号为、的琴弦进行实验。编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 ① 钢 40 0.3 ② 钢 40 0.5 ③ 尼龙丝 30 0.5 ④ 尼龙丝 40 0.5
（2）为了验证猜想二，应选用编号为、的琴弦进行实验。
（3）为了验证猜想三，应选用编号为、的琴弦进行实验。发布：2024/9/24 2:0:8组卷：77引用：3难度：0.6 -
3．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究。经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
（1）小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） 编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2） A 铜 60 0.76 F 铜 100 0.76 B 铜 60 0.89 G 钢 80 1.02 C 铜 60 1.02 H 尼龙 80 1.02 D 铜 80 0.76 I 尼龙 100 1.02 E 铜 100 1.02 J 铜 的关系；同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验，你认为能研究音调与该因素的关系吗？（能/不能）。
（2）小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选（填写编号）的琴弦。
（3）小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根铜琴弦J，请写出它的长度为cm和横截面积mm2。
（4）在评估交流中，同学们一致认为采用（两根/三根）琴弦实验较合理。
理由：。发布：2024/10/9 5:0:1组卷：306引用：15难度：0.3
